Кононов

Рассказы о Чапаеве, Кононов А.Т., 1987.

   Рассказы о легендарном герое гражданской войны Василин Ивановиче Чапаеве (1887—1919) и его боевых друзьях.

Все домашние работы по математике, 3 класс, Кононов С.А., 2015, к учебнику по математике за 3 класс, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

   Предлагаемый вашему вниманию «Решебник» включает все вопросы и задания по математике за 3 класс УМК «Начальная школа XXI века»: подробное решение задач из учебника и рабочей тетради, выполнение контрольных работ. Его назначение — наметить вместе с ребенком верный путь исследования и решения, проконтролировать правильность выполнения заданий. С его помощью родители в короткий срок могут стать надежными помощниками и эффективными репетиторами для собственных детей.

Электроэнергетические системы и сети, лабораторный практикум, Кононов Ю.Г., 2017.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и рабочими программами по дисциплине. Содержит методические указания по выполнению двенадцати лабораторных работ, включающих краткие теоретические сведения темам занятий, задания, планы составления отчёта, контрольные вопросы, литературу. Предназначено для студентов, обучающихся по
направлению подготовки 13.03.02 - Электроэнергетика и электротехника.

Грамматика современного узбекского литературного языка, Кононов А.Н., 1960.

Предлагаемая работа ставит себе целью дать систематическое изложение основных положений фонетики, морфологии, синтаксиса современного узбекского литературного языка и предназначается, главным образом, для студентов филологических и восточных факультетов и учителей средней школы. Имея в виду, в первую очередь, именно этот круг читателей, всем основным грамматическим положениям предпосылаются краткие формулировки, принятые современным языкознанием.

Грамматика узбекского языка, Кононов А.Н., 1948.
 
Предлагаемая работа ставит себе целью дать систематическое изложение основных положений фонетики, морфологии, синтаксиса современного узбекского литературного языка и предназначается, главным образом, для студентов филологических и восточных факультетов и учителей средней школы. Имея в виду, в первую очередь, именно этот круг читателей, всем основным грамматическим положениям предпосылаются краткие формулировки, принятые современным языкознанием.

Грамматика современного турецкого литературного языка, Кононов А.Н., 1956.

   Эта книга преследует простую и, вместе с тем, трудно достижимую цель: дать систематическое изложение фонетики, морфологии и синтаксиса современного турецкого литературного языка.
Задание сознательно, по понятным причинам, ограничивается современным турецким языком в его литературной форме.
Материалом для наблюдений послужили главным образом современная художественная литература и лишь отчасти пресса.
В грамматическом строе турецкого языка, как и других тюркских языков, многое еще не только не изучено, но и просто не учтено, не зарегистрировано.

Аналитическая геометрия, Кононов С.Г., 2014.

Рассматриваются векторы, фигуры первого и второго порядков на евклидовой плоскости и в трехмерном евклидовом пространстве, а также вопросы многомерной аналитической геометрии. Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по математическим специальностям.

Конструктивные особенности систем питания судоходных шлюзов, монография, Гапеев А.М., Кононов В.В., Моргунов К.П., 2019.

Приводятся краткие исторические сведения о возникновении судоходных шлюзов и их строительстве в России. Даются понятия о различных типах систем питания судоходных шлюзов водой. Изложено развитие систем питания от простых при малых напорах на шлюзы, до сложных современных систем питания для высоконапориых шлюзов. Выполнен анализ их конструктивных особенностей, рассмотрены вопросы проектирования различных систем питания камер шлюзов водой. В приложении приведены данные о судоходных шлюзах России, стран СНГ и Балтии. Для научных и проектных организаций, специализирующихся в области водных путей и судоходных гидротехнических сооружений. Рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке бакалавров и магистров направления подготовки «Строительство» и аспирантов, обучающихся по направлению «Техника и технологии строительства».