Кащеева

Социальная педагогика в вопросах и ответах, Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Кириленко Н.П.
   
Фрагмент из книги:
Чтобы охарактеризовать социальную педагогику как науку, надо определить ее объект и предмет. На сегодняшний день выделяют четыре основных подхода к определению объекта и предмета социальной педагогики.
Первый подход - педагогический. С точки зрения этого подхода, социальная педагогика - это часть педагогики. Поэтому объект и предмет социальной педагогики определяют, соотнося с объектом и предметом педагогики. Объект социальной педагогики - ребенок, предмет - закономерности социализации ребенка.

Методические рекомендации по практике студентов специальности «социальная педагогика», Бурмистрова М.Н., Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Кириленко Н.П., Черняева Т.Н.

Материалы учебно-методического пособия позволят каждому студенту в зависимости от места его работы и собственного опыта социально- педагогической деятельности определить личностные задачи практики и основные направления самопродвижения в профессии. Задания, предлагаемые студентам в данном пособии, построены с учетом специфики социально-педагогической деятельности социального педагога в различных учреждениях и побуждают студентов к освоению всех должностных функций. Пособие адресовано студентам педвуза, обучающимся по специальности 050711 – «Социальная педагогика», а также преподавателям института и работникам учреждений социально-педагогической сферы.

ОГЭ, Английский язык, Чтение, Тренировочные тесты, Кащеева А.В., 2017.

  Учебное пособие содержит тренировочные тесты для подготовки к разделу «Чтение» письменной части ОГЭ по английскому языку в новом формате. По тематике, уровню сложности и формату тесты полностью соответствуют реальным экзаменационным заданиям.
Представленные в пособии тексты позволяют учащимся отработать выполнение заданий по чтению в формате ОГЭ, научиться распределять время в процессе выполнения тренировочных тестов, систематизировать ранее изученный материал.
Пособие включает инструкцию но выполнению заданий и ответы ко всем заданиям тестов.

Cоциально-педагогический словарь, Бурмистрова М.Н., Васильева Л.Л., Петрова Л.Ю., Кащеева А.В., Кириленко Н.П., Черняева Г.Н.

Человек любой профессии мыслит, оперирует понятиями и терминами, являющимися результатом обобщения. Специфика социально-педагогической терминологии заключается в ее постоянной динамике, развитии, обогащении. По мере изменения педагогической действительности, процессов, происходящих в современном социуме, появления инновационных концепций, технологий, в связи с принятием нового образовательного стандарта высшего педагогического образования уточняются многие известные понятия, их содержание и объем, проявляются новые, соответствующие сегодняшнему восприятию акценты.
Систематическая работа с базовыми понятиями педагогики является необходимым и обязательным условием становления будущего педагога, повышения квалификации педагогических кадров. Предлагаемый «Социально-педагогический словарь» рассчитан на восполнение дефицита в смысловом, содержательном понимании многих современных терминов. Его цель - помочь студентам педагогических учебных заведений разобраться в современных подходах к пониманию многих общеизвестных терминов, соотнести их трактовку с процессами, происходящими в педагогической науке и практике.