Канянина

Организация безопасной информационной образовательной среды в образовательной организации, Калинкина Е.Г., Абышева Ю.Ю., Канянина Т.И., 2018.

   В учебно-методическом пособии представлен практический опыт по созданию безопасной информационной образовательной среды в образовательных организациях, дан обзор законодательной базы и нормативных правовых актов по данной тематике. Использованы материалы конкурса для образовательных организаций, проводимого макрорегиональным филиалом «Волга» ПЛО «Ростелеком» и ГБОУ ДПО НИРО при поддержке Министерства информационных технологий, связи и средств массовой информации Нижегородской области.
Учебно-методическое пособие адресовано специалистам органов управления образования, руководителям и педагогам образовательных организаций и направлено на систематизацию работы и распространение успешного опыта по созданию безопасной информационной образовательной среды в школе.

Интернет-проект, От идеи до реализации, Методическое пособие, Канянина Т.И., Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., 2017.

Методическое пособие содержит рекомендации по разработке и проведению проекта на основе использования сетевых сервисов Веб 2.0. В пособии очерчен круг технологических задач, стоящих перед разработчиком сетевого проекта. Это выбор сетевой площадки, инструментов для конструирования проектных заданий и размещения продуктов проектной деятельности, для осуществления координации проекта и организации линий коммуникации, а также выбора инструментов для продвижения проекта в интернете. Основное внимание акцентируется на рассмотрении примеров сетевых сервисов, позволяющих решать эти задачи, и описании их возможностей. Авторы опираются на конкретные сетевые проекты, реализованные в Нижегородской области.

Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов, Учебно-методическое пособие, Канянина Т.И., Клепиков В.Б., Круподерова Е.П., Пономарева Е.И., Степанова С.Ю., 2019.

Пособие содержит методические рекомендации по проектированию учебных заданий на основе интернет-сервисов. Рассматриваются типы учебных заданий, интернет-сервисы как технологическая основа учебных заданий, приемы проектирования учебных гаданий на формирование универсальных учебных действий с использованием сетевых сервисов для реализации деятельностного подхода в обучении. Издание адресовано педагогам общеобразовательных организаций, преподавателям системы среднего профессионального образования, институтов повышения квалификации работников образования и всем интересующимся проблемами применения интернет-сервисов в сфере образования.