Цифровые образовательные технологии в психолого-педагогической деятельности, Иванушкина Н.В., Щипова О.В., 2023.
В учебном пособии представлены теоретические материалы для подготовки. организации и проведения занятии обучающихся направлении подготовки 44.03.02, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование; рассмотрены научные подходы, стратегические инициативы в рамках проекта «Цифровая трансформация образования», особенности использования цифровых образовательных технологии в психолого-педагогической деятельности специалистов.
Предназначено для обучающихся, изучающих дисциплины «Современные информационные технологии (практикум)», «Количественные и качественные методы психологических и педагогических исследований», «Психолого-педагогическое сопровождение учреждений дополнительного образования», «Проектирование и организация психолого-педагогического сопровождения», а также для работников образовательных учреждений.
Иванушкина
Цифровые образовательные технологии в психолого-педагогической деятельности, Иванушкина Н.В., Щипова О.В., 2023
Скачать и читать Цифровые образовательные технологии в психолого-педагогической деятельности, Иванушкина Н.В., Щипова О.В., 2023Использование Активных Методов Обучения и Модерации в образовательном процессе, Елисеева Н.В., Иванушкина Т.А., Панькова Г.Н., 2011
Использование Активных Методов Обучения и Модерации в образовательном процессе, Елисеева Н.В., Иванушкина Т.А., Панькова Г.Н., 2011.
В учебно-методическом пособии представлен материал для проведения образовательной деятельности с использованием активных методов обучения (АМО) и технологии модерации, позволяющей эффективно управлять педагогическим процессом, использующим АМО. Настоящее учебнометодическое пособие предназначено преподавателям, воспитателям детей дошкольного возраста, педагогам-психологам дошкольных учреждений, а также педагогам дополнительного образования, учителям школы. Жизнь диктует необходимость замены существующей роли обучающегося, как послушного исполнителя, на его активное участие в образовательном процессе. Принятие обучающегося в качестве равноправного субъекта отношений, признание его значения и ответственности за результаты обучения создадут ту необходимую среду, которая позволит эффективно использовать активные методы обучения. Подготовка педагога по применению АМО в образовательном процессе, освоение технологий модерации и педагогического проектирования дает в руки инструменты, которые позволяют реально менять ситуацию в образовательном учреждении в направлении творческого и личностно-ориентированного взаимодействия.
Предложенный практический материал может оказать помощь при планировании и осуществлении деятельности в области обучения и воспитания.
Скачать и читать Использование Активных Методов Обучения и Модерации в образовательном процессе, Елисеева Н.В., Иванушкина Т.А., Панькова Г.Н., 2011В учебно-методическом пособии представлен материал для проведения образовательной деятельности с использованием активных методов обучения (АМО) и технологии модерации, позволяющей эффективно управлять педагогическим процессом, использующим АМО. Настоящее учебнометодическое пособие предназначено преподавателям, воспитателям детей дошкольного возраста, педагогам-психологам дошкольных учреждений, а также педагогам дополнительного образования, учителям школы. Жизнь диктует необходимость замены существующей роли обучающегося, как послушного исполнителя, на его активное участие в образовательном процессе. Принятие обучающегося в качестве равноправного субъекта отношений, признание его значения и ответственности за результаты обучения создадут ту необходимую среду, которая позволит эффективно использовать активные методы обучения. Подготовка педагога по применению АМО в образовательном процессе, освоение технологий модерации и педагогического проектирования дает в руки инструменты, которые позволяют реально менять ситуацию в образовательном учреждении в направлении творческого и личностно-ориентированного взаимодействия.
Предложенный практический материал может оказать помощь при планировании и осуществлении деятельности в области обучения и воспитания.
История России, шпаргалки, Иванушкина В.В., Трифонова Н.О., Бабаев Г.А.
Название: История России - Шпаргалки.
Автор: Иванушкина В.В., Трифонова Н.О., Бабаев Г.А.
2007.
Информативные ответы на все вопросы курса «История России» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Скачать и читать История России, шпаргалки, Иванушкина В.В., Трифонова Н.О., Бабаев Г.А.Автор: Иванушкина В.В., Трифонова Н.О., Бабаев Г.А.
2007.
Информативные ответы на все вопросы курса «История России» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.