Иванова

Транспортная логистика, Грузовые комплексы на транспорте, Шведов В.Е., Иванова Н.В., Утушкина А.Е., 2019.

   Изложены основные положения грузовых комплексов в транспортной логистике. Обращено внимание на грузовые комплексы аэропортов. Приведена классификация и рассмотрены основные типы подъемно-транспортных машин для грузовых комплексов, в том числе аэропортов. Рассмотрены вопросы организации при выполнении погрузочно-разгрузочных работ, а также для работы внутри аэродромов при загрузке воздушных судов грузами сформированных на поддонах. Приведена методика расчета оснащенности грузовых фронтов и складов грузовых комплексов, а также экономико-математическая модель для выбора оптимального варианта погрузочно-разгрузочной системы склада. Книга рекомендована студентам и преподавателям высших учебных заведений в качестве учебного пособия по программе бакалавриата по направлению подготовки 25.03.04 «Эксплуатация аэропортов и воздушных судов» по дисциплинам: «Технологические процессы в аэропортах», «Аэровокзальные и грузовые комплексы» и «Механизация и автоматизация погрузочно-разгрузочных работ на транспорте», для бакалавров и магистров направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов» профиля транспортная логистика.
Книга может быть полезна инженерно-техническим работникам, занимающимся вопросами механизации погрузочно-разгрузочных работ и логистикой перевозки и складирования грузов на транспорте, в том числе на воздушном транспорте.

Общий курс астрономии, Иванова В.В., Кононович Э.В., Мороз В.И., 2004.

Книга написана в соответствии с программой курса общей астрономии, утвержденной для студентов-астрономов. Основное внимание уделено формированию важнейших понятий астрономии и новейшим достижениям в этой науке. Дано представление о различных разделах и методах современной астрономии, объединенных общей целью всестороннего исследования природы Вселенной. Для студентов астрономических отделений университетов и педагогических институтов. Может быть использована преподавателями астрономии средних школ и педагогических институтов.

Математическая смесь, Пособие, Локшин А.А., Иванова Е.А., 2015.

Пособие адресовано школьным учителям, а также студентам педвузов и педагогических колледжей, изучающим математику. Рассмотрены вопросы моделирования при решении текстовых задач, а также избранные авторами темы из комбинаторики, логики, алгебры, геометрии и теории чисел. По сравнению с первым изданием, вышедшим в 2014 году, книжка существенно расширена: добавлены новые разделы, посвященные математическим играм, а также методу «диагональной индукции». Кроме того, исправлены замеченные неточности и опечатки.

Обществознание, Поурочные разработки, 8 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2010.

   Данное пособие ориентировано на учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л. Н. Боголюбова и Н. И. Городецкой. Авторы пособия предлагают разнообразные формы занятий и приемы деятельности учителя, дополнительные материалы, которые помогут ему в преподавании курса, а также помогут связать изучаемые теоретические положения с актуальными проблемами развития России.

Биология, Планируемые результаты, Система заданий, 5-9 классы, Воронина Г.А., Иванова Т.В., Калинова Г.С., 2017.

   В пособии в соответствии с требованиями Стандарта к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по биологии, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.
Пособие адресовано руководителям образовательных организаций, педагогам, специалистам органов управления образованием.

Обществознание, Поурочные разработки, 5 класс, Иванова Л.Ф., 2017.

   Поурочные разработки являются частью учебно-методического комплекта по курсу «Обществознание» для 5 класса.
Пособие содержит конкретные методические рекомендации по реализации в учебном процессе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Особое внимание уделено формированию у учащихся универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода.
В пособии представлены варианты поурочных разработок разного уровня сложности, что позволит учителю выбрать вариант проведения урока с учётом индивидуальных возможностей учащихся.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

Поурочные разработки по обществознанию, К учебнику Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2016.

  Данный курс представляет собой единство научного, дидактического, методического и воспитательного начала. Он дает учащемуся необходимые знания по всему кругу общественных дисциплин, помогает разобраться в определенных жизненных ситуациях. С помощью методического аппарата (задания и вопросы) можно закрепить пройденный материал, усвоить понятия и найти решения в конкретных жизненных ситуациях.
Особое внимание уделено нравственным основам межличностных отношений.

Живая грамматика английского языка, Иванова Ю.А., 2011.

Оказывается, изучение английской грамматики может быть увлекательным и вовсе несложным! Авторы книги «Живая грамматика английского языка» доказали это, сумев просто, доступно и, главное, интересно преподнести элементарные грамматические конструкции английского языка. Книга полна разнообразных заданий, которые помогут ребенку почувствовать английский язык и научат говорить на нем просто и естественно. Мы надеемся, что с книгами этой серии у детей никогда не возникнет страха перед иностранным языком и пробудится огромный интерес к его изучению. Издание также может быть использовано взрослыми, которые только приступают к изучению английского и хотят постичь его основы. Рекомендуется как для самостоятельного изучения, так и для занятий в группе. Книга является результатом многолетней плодотворной работы авторов с детьми и взрослыми по методике активного обучения.