история

Всеобщая история, Восток в XX веке, Национально-освободительные движения и прогресс восточного пути развития, Шпека К.А., 2022.

    Учебно-методическое пособие разработано на основе чтения курса Всеобщей истории на кафедре истории, экономики и правоведения Уральского государственного медицинского университета. Предназначено для студентов медицинских ВУЗов, а также для широкого круга гуманитарных специальностей. Может использоваться как студентами при изучении Всемирной истории, так и преподавателями для подготовки к лекционным и семинарским занятиям.

Архитектура дворцов Центральной Азии, (генезис, эволюция, типология), Монография, Воличенко О.В., Алмаганбетова К.А., 2020.

Монография посвящена изучению пространственно-планировочных схем и форм дворцовой архитектуры Центральной Азии V–ХIII вв., складывающихся под взаимовлиянием внутренних и внешних факторов. Исследована архитектура дворцов Центральной Азии раннего средневековья (V–XIII вв.) – ее происхождение, эволюционное развитие и типологическая классификация. Проведен сравнительный анализ архитектуры дворцов различных регионов Центральной Азии для выявления общих композиционно-планировочных приемов и специфических отличий местных архитектурных школ. Определены особенности архитектурной композиции различных типов дворцовых сооружений. Монография рассчитана на историков, архитекторов и реставраторов.

История древнего мира, 6 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 1993.

   Учебник рассказывает о первых людях на Земле, возникновении и истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима. Читатель узнает много интересного и увлекательного о жизни, обычаях, нравах, культуре древних народов.

История России, 9 класс, Введение в Новейшую историю России, Никонов В.А., 2023.

   Учебное пособие по новому отдельному учебному модулю «Введение в Новейшую историю России» для 9 класса предваряет систематическое изучение курса отечественной истории XX-XXI вв. в 10—11 классах. Изучение данного модуля призвано сформировать базу для овладения знаниями об основных этапах и ключевых событиях истории России Новейшего времени (Февральская и Октябрьская революции 1917 г., Великая Отечественная война 1941 — 1445 гг., распад СССР, сложные 1990-е гг., возрождение страны с 2000-х гг., воссоединение Крыма с Россией в 2014 г., современная Россия). Важная задача учебного модуля — способствовать развитию умения учащихся устанавливать взаимосвязи событии, явлений, процессов прошлого с важнейшими событиями XX — начала XXI в.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (утвержден приказом №287 от 31.05.2021 г. Минпросвещения России) и Примерной рабочей программе основного общего образования учебного модуля -Введение в Новейшую историю России».

История России, 11 класс, 1945 год - начало XXI века, Базовый уровень, Мединский В.Р., Торкунов А.В., 2023.

   Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022 г. Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
Учебник освещает основные события истории России 1945 — начала 2020-х гг. Большое значение в учебнике уделено вопросам взаимосвязи событий отечественной и зарубежной истории.
В учебнике представлены вопросы и задания, в том числе нацеленные на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестациям.
Значительное место в учебнике уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.

История России, 6-10 классы, Рабочая программа и тематическое планирование, Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., 2020.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, а также Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно ориентировано на работу с предметной линией учебников «История России» под редакцией А. В. Торкунова для 6—10 классов.
Издание адресовано учителям отечественной истории общеобразовательных организаций.

Всеобщая история, История Нового времени, Рабочая программа, Поурочные рекомендации, 7 класс, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2020.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по истории Нового времени для 7 класса общеобразовательных организаций.
Поурочные рекомендации созданы к переработанному в соответствии с Примерной основной общеобразовательной программой учебнику А. Я. Юдовской и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс».
Предлагаемые учителю педагогические технологии направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий. Особое внимание уделено системно-деятельностному подходу при изучении данного курса. В пособии представлены рабочая программа по предмету, тематическое поурочное планирование, содержание курса, планируемые результаты освоения курса и рекомендации к каждому уроку. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций и соответствует ФГОС основного общего образования.

Всеобщая история, История Древнего мира, Рабочая программа, Поурочные рекомендации, 5 класс, Шевченко Н.И., 2020.

   Данное пособие является частью учебно-методического комплекта курса «История Древнего мира» для 5 класса.
В пособии содержатся поурочные рекомендации к использованию в учебном процессе переработанного в соответствии с Примерной основной образовательной программой основного общего образования учебника А. А. Вигасина, Г. И. Го дера, И. С. Свенцицкой «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс».
Помимо поурочных рекомендаций, пособие включает введение, в котором представлены цели современного школьного исторического образования, планируемые результаты освоения курса в 5 классе, содержание курса, тематическое поурочное планирование, а также рекомендуемая литература для учителей и список интернет-ресурсов. Рабочая программа и поурочные рекомендации соответствуют ФГОС ООО и адресованы учителям.