история

Герб, Флаг, Гимн России, Голованова М.П., 2005.

Говоря о разных странах, мы мысленно представляем себе либо их герб, либо их флаг и реже — гимн. Так, Великобритания и Франция знамениты своими флагами, но мало кто из нас знает, как выглядят их государственные гербы. Россия же, обладая красивым трёхцветным полотнищем и замечательным гимном, прославилась прежде всего своим величественным двуглавым орлом. История этой гордой державной птицы уходит в глубь веков. Считается, что двуглавый орёл издавна бытовал на Руси как знак преемственности славы и богатой культуры Византии, от которой русичи приняли христианство.

Русские фамилии, Унбегаун Б.О., 1989.

В настоящей книге ставится задача исследовать современную систему русских фамилий в морфологическом и семантическом аспектах. Поскольку эта система является итогом длительного развития, необходим анализ исторических данных всякий раз, когда они способствуют лучшему ее пониманию. Настоящая книга, однако, вовсе не претендует на то, чтобы стать историей русских фамилий.

История Украины, 8 класс, Власов В.С., 2016.
 
   Учебник по истории Украины для 8 класса в соответствии с новой программой охватывает учебный материал курса от 16 до конца 18 в. Текстовые (основной текст, исторические документы, небольшие художественно-образные зарисовки) и внетекстовые (аппарат организации усвоения и контроля, иллюстративный материал) компоненты учебника реализуют принципы компетентностно-ориентированного обучения истории, способствуют формированию у школьников исторического мышления.

Великие открытия и изобретения, Узнай мир, Крылов А.Г., 2008.
 
   История человечества — это история изобретений и открытий. Когда наш далекий обезьяноподобный предок делал первые шаги по земле, он и не думал ни о каких открытиях — его заботили проблемы совсем другого рода: как не умереть с голоду, как не замерзнуть, как спрятаться от дождя. И вот эти-то проблемы и натолкнули его на первые открытия. А открытия эти сегодня могут кое-кому показаться совсем пустыми и зряшными. Что это за открытие такое — поднять засохшую ветку дерева с земли и кинуть ею в пробегающего зайца. Но не спеши с выводами. Открытие это было самое что ни на есть великое. Долгие века голыми руками охотился первобытный человек, но вот кому-то из диких охотников подвернулась под руку палка, и он метко подбил ею убегающую добычу. Можно без натяжки сказать, что это событие в истории человечества не менее значимо, чем полет на Луну или открытие электричества, ведь оно положило начало совсем новой эпохе, эпохе, в которой человек научился создавать и применять орудия труда.

Еда Древнего мира, Ивик О., 2012.
 
   Каким плодом змей соблазнил Еву в райском саду и где рос первый в мире яблоневый сад? Какую еду брали в школу шумерские мальчики? Из чего состоял обед знатной египтянки пять тысяч лет тому назад?
Что ели во дворцах критского царя Миноса и воспетого Гомером пилосского царя Нестора? Как жарил мясо Ахиллес? Какое вино пили римские рабы? Почему не стоит видеть во сне артишоки? Как сдабривали морских ежей и чем фаршировали дроздов? Как сказывался рацион скифов на их здоровье и внешнем виде и каким образом об этом узнают археологи?
Что подавали на пирах императора Гелиогабала? Как испечь печенье по рецептам знаменитого Катона Старшего? На эти и другие вопросы отвечает книга Олега Ивика.

Історія України 10-11 класи, Козицький А., 2013.

Книга присвячена висвітленню найважливіших подій у житті України XX століття. Особливу увагу приділено темам, що відсутні у виданих після 2010 року підручниках для загальноосвітніх шкіл. Це видання підготовлене на основі широкого кола джерел, із урахуванням найновіших здобутків української та зарубіжної історіографії. В окремих розділах подано об’єктивну інформацію та виважені оцінки найбільш дискусійних проблем новітньої історії нашої країни. Книга розроблена із урахуванням вимог Рівня стандарту Програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. 10—11 класи» і призначена для учнів та вчителів загальноосвітніх шкіл, а також усіх, хто хоче знати справжню, неспотворену історію рідної держави.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Давыдова С.М., 2015.
 
   Учебник «Всеобщая история. История Средних веков» для 6 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Для теоретического осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Большое внимание уделяется взаимоотношениям разных цивилизаций Средневековья, их вкладу в общечеловеческую культуру. Учебник создан в едином методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы «Школа 2100».
Может использоваться как учебное пособие.

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А., 2015.
 
   Учебник «Всеобщая история. История Нового времени» для 7 класса соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник раскрывает основные проблемы всеобщей истории раннего Нового времени и составляет единый методический комплекс с учебником «История России. XVI—XVIII века» (авторы Д.Д. Данилов, Д.В. Лисейцев, Н.С. Павлова, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.