история

История Древнего мира, Шинкарчук С.А., 2006.
 
  В словарик включены материалы, относящиеся к периоду от глубокой древности до падения Римской империи под натиском варварских племён. В нём дана краткая информация о важнейших событиях, странах, городах, памятниках, исторических деятелях Древнего мира. Многие статьи содержат малоизвестные факты, интересные подробности и сведения о личной жизни героев, которые редко включают в подобные издания. Такие материалы дают возможность лучше понять ход истории и развития древних государств и народов мира.

Тесты по истории Нового времени, 8 класс, Максимов Ю.И., 2013.

 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Предлагаемое пособие включает тесты по Новой истории для текущего и итогового контроля и соответствует содержанию учебника А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900» для 8 класса общеобразовательных учреждений. Многие тестовые задания разработаны с учетом требований Государственной итоговой аттестации в 9 классе (в новой форме) и Единого государственного экзамена. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам.
Тесты можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по Новой истории из Федерального перечня учебников.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

Контурные карты, История России в XVIII—XIX вв., 7-8 классы, 1998.

На контурной карте записывайте задание, данное учителем. При выполнении задания обязательно пользуйтесь атласом и учебником. Работайте цветными карандашами. Территории закрашивайте ровными, бледными цветами, чтобы потом можно было наносить другие объекты и подписи. Перед началом работы продумайте, какие условные знаки вы будете применять, как подпишете названия государств, рек, городов, чтобы они не мешали друг другу. Выбранные обозначения укажите в условных знаках — специально отведенном для этого месте.

Контурные карты, История России с древнейших времен до конца XVII в., 6-7 классы, 1998.

Контурные карты к атласу «История России с древнейших времён до XVII в. 6-7 классы».

Атлас, История России XVIII-XIX вв., 7-8 класс, Степняк П.А., 1998.

Издательство «ДиК» выражает признательность Федеральной службе геодезии и картографии Российской Федерации и ПКО «Картография» за помощь и поддержку при создании атласа.

Атлас, История России с древнейших времен до конца XVII в., 6-7 класс, Шокарев С.Ю., 1998.

Данный атлас подходит для изучения истории России в 7 классе. В нём имеется много цветных карт, а также справочного материала.

Контурные карты, История России с древнейших времен до XVI века, 6 класс, 2013.

 Контурные карты по истории России с древнейших времён до конца XVI в. помогут вам при изучении истории нашего государства. При выполнении заданий пользуйтесь учебником и атласом по истории для 6 класса. При этом не нужно копировать содержание карт атласа или учебника, выполняйте только конкретные задания, указанные на полях контурных карт или предложенные учителем дополнительно.
Контурные карты содержат задания на формирование метапредметных (й) умений и личностных (и) качеств учащихся, предусмотренных ФГОС.
Перед началом работы определите условные знаки, которые вы будете использовать для выполнения заданий, укажите их значение в легенде карты. Помните, что задание должно быть выполнено не только правильно, но и аккуратно.
На контурных картах даны названия рек, озёр и морей, а также некоторые географические объекты, что поможет вам сориентироваться при выполнении заданий.
Желаем вам успехов в изучении истории нашей Родины.

Контурные карты, История России XVII-XVII века, 7 класс, 2013.

 ЗАДАНИЯ.
1.Подпишите названия государств. Обозначьте цветным кантом границу Российского государства к началу XVII в.
2.Обозначьте условным знаком крупнейшие торговые города и ярмарки, подпишите названия наиболее известных.
3.Покажите районы земледелия, кочевого скотоводства, охоты, рыболовства и пушного промысла.
4.Обозначьте разными условными знаками места добычи и обработки металла, хлебопашества, солеварения, полотняной и кожевенной промышленности.