история

ГВЭ 2019, История, 9 класс, Устная форма, Спецификация, Проект.
 
  Каждый билет состоит из двух вопросов. Первый вопрос предполагает систематизированное описание экзаменуемым значительного исторического события (событий), процесса, явления. При этом экзаменуемый должен проявить знание базовой исторической информации, умение полно, последовательно изложить её.

ГВЭ 2019, История, 11 класс, Устная форма, Спецификация, Проект.
 
  При проведении устного экзамена по истории экзаменуемым предоставляется право использовать при необходимости атласы по истории России для 10-11 классов. Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование которых разрешено при проведении ГВЭ, утверждается Рособрнадзором.

ГВЭ 2019, История, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
  Вариант экзаменационной работы включает в себя 31 задание и состоит из двух частей.
Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр. Часть 2 содержит
1 задание с развёрнутым ответом. Проверка выполнения задания части 2 проводится экспертами на основе специально разработанных критериев.
В части 1 работы задания условно разделены на тематические блоки, относящиеся к одному из четырёх периодов истории, выделенных с учётом общей периодизации: 1) VIII-XVII вв.; 2) XVIII - начало XX в.: 3) 1914-1945 гг.; 4) 1945-2012 гг. В каждый вариант КИМ включены 2 задания по истории Великой Отечественной войны (14. 15). На отдельных позициях каждого варианта КИМ представлены задания, направленные на проверку: знания выдающихся деятелей отечественной истории (9. 19). основных фактов истории культуры (10. 21): умения работать с исторической картой, схемой (20). иллюстративным материалом (22).

ГВЭ 2019, История, 11 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
  Отражение различных аспектов истории: экономики, социальных отношений, внутренней и внешней политики, материальной и духовной культуры. В работе 2019 г. выделены отдельные позиции, на которых проверяется знание истории материальной и духовной культуры (17–19) и знание истории Великой Отечественной войны (8).

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по истории, Артасов И.А.
 
  Экзаменационная работа по истории нацелена на выявление образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций. Работа охватывает содержание курса истории России с древности по настоящее время с обязательным включением элементов содержания по всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.).
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и Историко-культурного стандарта, являющегося частью Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.

Не только ракеты: путешествие историка в Северную Корею, Асмолов К.В., 2018.

К. В. Асмолов, посещая в 2016-2017 гг. Северную Корею, получил уникальную возможность не только осмотреть достопримечательности страны, но и пообщаться с ее высокопоставленными учеными и функционерами. Путевые заметки и конспекты лекций в сочетании с ответами на «часто задаваемые вопросы», представленные в новой книге Константина Асмолова, позволяют выяснить северокорейскую позицию по ключевым проблемам и по-новому взглянуть на КНДР, абстрагируясь от взглядов на нее и через красные и через черные очки. Издание адресовано как начинающим корееведам, так и всем интересующимся историей Северной Кореи или современной ситуацией в ней.

История магии и экспериментальной науки, Книга 2, Торндайк Л., 2018.

 Сейчас мы хотим возвратиться в то время, с которого началось наше исследование классической науки и магии, чтобы проследить развитие христианской мысли по этим вопросам. Далеко ли отошло христианство от древней науки и суеверий? Много ли оно у них позаимствовало?

История магии и экспериментальной науки, Книга 1, Торндайк Л., 2018.

 Цель этой книги. — Охватываемый ею период. — Как изучать историю мысли. — Определение магии. — Магия первобытного человека; возникла ли цивилизация из магии? — Прорицание в Древнем Китае. — Магия в Древнем Египте. — Магия и египетская религия. — Погребальная магия. — Магия в повседневной жизни. — Власть слов, изображений, амулетов. — Магия и наука. — Магия и ремесла. — Алхимия. — Гадание и астрология. — Источники Ассирийской и Вавилонской магии. — Кто создал астрологию — шумеры или халдеи? — Число семь в Древней Вавилонии. — Тексты заклинаний древнее астрологических. — Другие способы гадания, отличные от астрологических. — Заклинания против демонов и колдовских чар. — Пример заклинания.
Материалы и средства магии. - Греческая культура не была свободна от магии. — Магия в мифах, литературе и истории. — Одновременный прогресс знания и оккультных наук. — Магия — основа греческой религии и драмы. — Магия в греческой философии. — Отношение Платона к магии и астрологии. — Аристотель о звездах и духах. — Фольклор в «Истории животных». - Различные способы передачи сообщения в древней восточной и греческой литературах. — Магический характер прямой передачи в греческих текстах сохраняется. — Прогресс науки у греков. — Архимед и Аристотель. — Научные достижения
Эллинской эпохи сильно преувеличены.