история

Советский Атомный Проект и Немецкие Специалисты, Васильев В., Кашницкий С.

Фрагмент из книги:
Однажды Берия говорил с советником Гитлера по науке Петером Тиссеном, директором Физического института кайзера Вильгельма.
- Мне много лет, какая от меня польза? – отговаривался Тиссен. – Для атомной бомбы я уже руины.
- Если вы и руины, – отвечал Берия советнику фюрера, – то весьма впечатляющие. Начните работать, а мы поможем.

Современные проблемы журналистской науки, Тулупов В.В., 2023.

В сборнике представлены научные статьи об актуальных проблемах истории и теории журналистики.

Ударное противокорабельное оружие «Альтаира», История создания, Скородумов И.А., 2006.

Книга представляет собой исторический очерк об истории разработок ракетного противокорабельного оружия в ОАО «МНИИРЭ «Альтаир». Это книга о главных конструкторах, ученых, инженерах и рабочих, создававших грозное ракетное оружие для советского и российского Военно-Морского Флота.

Берия и советские ученые в атомном проекте, Кудряшов Н.А., 2013.

   Рассматривается один из самых успешных научных и технологических проектов Советского Союза — создание атомного оружия. Обсуждается участие в атомном проекте ведущих ученых и организаторов производства: А.П. Александрова, Л.П. Берии, Б.Л. Ванникова, Я.Б. Зельдовича, П.Л. Капицы, И.В. Курчатова, М.Г. Мещерякова, А.Л. Минца, А.Д. Сахарова, И.Е. Тамма, Ю.Б. Харитона и К.И. Щелкина. Особое внимание уделяется руководителю Специального комитета при Государственном Комитете Обороны Лаврентию Берии и его отношениям с рядом выдающихся ученых Советского Союза.

Новейшая история XX века, Кредер А.А.

Фрагмент из книги.
Мир XVII-XVIII вв. это мир самостоятельных, разрозненных, мало связанных друг с другом государств, многие из которых были политически раздроблены. В XX в. ситуация резко меняется. Мы видим существование экономически сильных милитаризованных и могущественных европейских держав, ставших центром притяжения со стороны более слабых, причем появляются объединения таких стран для достижения баланса сил и интересов в общеевропейском масштабе.

История России, Учебник для вузов, Петров Ю.А., 2024.

Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для не исторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития образования. Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

Мир в эпоху Средневековья, Шмелева Л.М., Зайцев А.А., 2022.

   Пособие предназначено для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Мир в эпоху Средневековья». В пособии представлены методические указания по организации самостоятельной работы студентов: планы практических занятии, фонды оценочных средств, включающие вопросы для самоконтроля обучающихся, варианты тестов, письменные домашние задания. В пособии также представлен список литературы по дисциплине, методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям, выполнению тестов и письменного домашнего задания. Пособие включает также учебные материалы: отрывки из источников, не доступные по изданиям хрестоматий и практикумов по истории средних веков, с которыми студенты непосредственно работают на практических занятиях.
Пособие предназначено для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Мир в эпоху Средневековья», обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «История и иностранные (европейский и восточный) языки», «История, обществознание», «История и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)»).

Язык, мышление и картина мира индейцев пираха(н), Кошелев А.Д., 2022.

   Сборник посвящен мультидисциплинарному анализу языка, представления мира и мышления амазонского племени пираха(н) (Piraha). Языку этого племени присущи некоторые «экзотические» черты: отсутствие числительных, цветообозначающих имен, грамматической категории числа, пассива, рекурсии и др. Одновременно индейцев пираха отличает ряд специфических когнитивных черт: «принцип непосредственности восприятия», который ограничивает картину мира индейцев рамками «здесь и сейчас», неспособность (согласно Эверетту) к счету и др. В статьях сборника анализируются указанные и некоторые другие свойства языка и мышления индейцев и высказываются различные гипотезы относительно причин их возникновения. Особый интерес вызывает вопрос о взаимосвязи столь редких когнитивных и языковых особенностей языка и мировосприятия индейцев пираха, поскольку обнаружение таких связей проливает свет на взаимозависимость их культуры и речемыслительной деятельности. В сборнике показано, что, несмотря на широкие научные обсуждения данной проблематики, дискуссия по перечисленным проблемам не только не угасает, но и распространяется на сопредельные темы: возникновение и эволюция языка, структуры человеческих классификаций окружающего мира и др. (в анализ включены последние публикации на эти темы).