история

История Узбекистана, Учебник для 9 класса школ общего среднего образования, Тиллабоев С., Замонов А., 2019.

Учебник истории Узбекистана, который вы держите в руках, охватывает события второй половины XIX - начала XX вв. Этот период был наиболее сложным и противоречивым в истории нашей Родины. Во-первых, завоевание края Российской империей принесло много страданий и потерь, во-вторых, народ продолжал борьбу за свободу от колониальной зависимости, в-третьих, не покладая рук народ трудился во имя процветания своей Родины.

История Узбекистана, Учебник для 8 класса школ общего среднего образования, Джураев У., 2019.

В учебнике «История Узбекистана» для 8 класса вы получите знания об истории нашей Родины в период с XVI до середины XIX веков. Учёные-историки этот период нашей страны назвали «позднее средневековье» или «период трёх ханств». Это – самый сложный и полный противоречий период нашей истории. Потому что государству Тимуридов, когда-то прославившемуся по всему миру и оставившему неизгладимый след в мировой истории, был положен конец именно в начале XVI века. О причинах этого распада вы узнали по «Истории Узбекистана» для 7 класса. В 8 классе вы ещё раз вспомните об этих событиях.

История Узбекистана, Учебник для 7 класса, Мухаммеджанов А., 2017

История нашей Родины – Узбекистана и узбекского народа богата событиями, имеющими мировое значение. Прошлое нашей страны, известной в мире под названиями Туран, Туркестан и Мавераннахр, и узбекского народа, своим трудом превратившего ее в цветущий край, интересно и поучительно. Предлагаемый вам учебник истории Узбекистана охватывает события, происходившие в IV – XV веках. В этот исторический период формировался узбекский народ, который был известен как «узбии» и «узбеки».

История Узбекистана, Учебник для учащихся 11-классов средних образовательных учреждений и учреждений среднего специального, профессионального образования, Жураев Н., Замонов А., 2018

Данный учебник рекомендован к изданию решением Научно-методического совета по истории при Республиканском центре образования и Научно-методического совета координационно методического центра по вопросам новейшей истории Узбекистана. Рукопись учебника подготовлена в координационно-методическом центре по вопросам новейшей истории Узбекистана АН РУз в рамках проекта ПЗ-20170929749 «Исторические предпосылки достижения Узбекистаном независимости: социально-политические, экономические и культурные факторы».

История Узбекистана, Учебник для учащихся 10-классов средних образовательных учреждений и учреждений среднего специального, профессионального образования, Ражабов К., Замонов А., 2017.

История учит и просвещает народ. Не зная прошлого, нельзя создавать будущее. Каждый человек, каждый народ познаёт своё прошлое и пережитое, внимательно исследуя и вдумчиво читая исторические книги, созданные предками. История является удивительным и чудотворным плодом человеческого сознания, духовное могущество которого позволяет нам ощутить единение с прошлыми поколениями, воочию представить вереницу веков с их волнениями, борьбой и противоречиями. Человек учится у истории, ведь история - мудрый учитель. Незавидна судьба народа, который не может извлечь из истории важных уроков, не помнит своего прошлого.

ЕГЭ 2020, История, Тематический тренажёр, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.

Тематический тренажёр по истории ориентирован на подготовку учащихся старших классов к успешной сдаче Единого государственного экзамена.
Пособие содержит более 600 заданий базового и повышенного уровня сложности с кратким ответом по всем разделам курса истории, подробный разбор всех типов заданий части 1 и 2, несколько десятков заданий высокого уровня сложности для отработки каждого типа заданий, а также рекомендации по выполнению заданий всех уровней сложности, написанию исторического сочинения и его возможные варианты. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания заданий части 2.
Книга предназначена преподавателям, родителям, репетиторам, а также учащимся средней школы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.

Биоразнообразие Крыма, млекопитающие, история, состояние, охрана, перспективы, Дулицкий А.И., 2001.

В книге рассказывается о млекопитающих Крыма — как современных, так и вымерших, а также о всех тех видах млекопитающих, которые считались обитателями полуострова ошибочно. Приводятся сведения об истории местной териофауны, ее краткая зоогеографическая характеристика, хозяйственные и природоохранные аспекты взаимоотношений человека и млекопитающих в конкретном регионе. В повидовых очерках, которые составляют основную часть книги, приводятся подробные сведения об истории каждого вида в Крыму, о его мировом ареале и географическом распространении по полуострову (картосхема), о внешнем облике (для абсолютного большинства видов приведены изображения: для современных видов — цветные, для ископаемых и некоторых других, ныне не живущих у нас видов — штриховые), биологии, биоценотических связях, природоохранном и хозяйственном статусе и пр. Все названия видов приводятся на русском, латинском, украинском и крымскотатарском языках. Издание рассчитано на самую широкую читательскую аудиторию:
школьников, преподавателей школ и вузов, туристов, служащих, научных работников и содержит обширные справочные данные.

История религий мира, учебник для учащихся 11-х классов общеобразовательных школ и для средних специальных, профессиональных образовательных учреждений, Исламов З., Рахимджанов Д., Нажмиддинов Дж., Исматова Н., 2018.

Введение.

Узбекистан — многонациональное и многоконфессиональное государство. Сегодня в нашей стране свободно живут, продолжая свои традиции, исповедуя свою религию, представители более 130 национальностей и народностей. Пятое направление реализуемой по инициативе Президента страны Шавката Мирзиёева Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017-2021 годах затрагивает также вопросы религиозной толерантности. Данный учебник направлен на укрепление и обогащение знаний именно в этой сфере.