история

Расцвет и упадок Османской империи, Лорд К., 1999.

Эта фундаментальная работа, освещающая 600-летнюю историю Османского государства, начиная с 1300 года и вплоть до возникновения Турецкой Республики, вышла в Нью-Йорке в 1977 году и принесла автору, английскому писателю, журналисту и историку, Лорду Кинроссу заслуженный успех. Книга, написанная в доступной научно-популярной форме, воссоздаст наиболее полную, яркую и захватывающую картину турецкой истории. В России «Расцвет и упадок Османской империи» издастся впервые. Столь подобного и основательного исследования по истории Турции в отечественной литературе до сих пор ещё не было.

Турция, Пять веков противостояния, Широкорад А.Б., 2009.

Русские вступили в борьбу с Османской империей еще во времена Москов­ской Руси. И борьба эта шла не за отдельные пограничные земли, а за сохране­ние православной веры и всей славянской цивилизации. Турецкие султaны пре­тендовали на владение не только Балканским полуостровом, но и землями Речи посполитой. Они считали себя наследниками ханов Золотой Орды и поэтому пытались распространить свою власть на Казань и Астрахань. Только за два сто­летия этого противоборства Россия выдержала девять кровопролитных русско­-турецких войн, одна из которых унесла более 200 тысяч человеческих жизней. Россия выстояла в борьбе с империей и одержала победу - отбросила османов, обеспечив безопасность своему черноморскому побережью. Новая книга известного военного историка А.Б. Широкорада рассказывает о непростых, порой драматических отношениях, складывавшихся в течение ве­ков между Россией и Турцией.

Основы курса истории России, Учебник, Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.А., 2015.

Учебник охватывает историю России с древнейших времен до наших дней с учетом новейших исторических исследований. Предваряет курс краткий очерк развития методологии истории. Учебник содержит обширный справочный материал. Для студентов вузов, абитуриентов и всех интересующихся историей России.

Фукидид, История, Стратановский Г.А., Нейхард А.А., Боровский Я.М., 1980.

Фукидид афинянин описал войну пелопоннесцев с афинянами, как они воевали между собой. Приступил же он к своему труду тотчас после начала военных действий, предвидя, что война эта будет важной и наиболее достопримечательной из всех бывших дотоле. А рассудил он так, потому что обе стороны взялись за оружие, будучи в расцвете сил и в полной боевой готовности; и кроме того, он видел, что и остальные эллинские города либо уже примкнули к одной из сторон сразу после начала войпы, либо намеревались сделать это при первой возможности.

История СССР с древнейших времен до конца XVII века, Учебник, Рыбаков Б.А., 1983.

В учебнике излагаются основные этапы истории СССР, анализируются причины, закономерности, взаимосвязи и значение важнейших явлений и событий в процессе социально-экономического, политического и культурного развития страны на протяжении столетий — до конца XVIII в. Во 2-м издании (1-е вышло в 1975 г.) уточнены вопросы, касающиеся возникновения общегосударственного рынка, культуры, межгосударственных отношений и др.

История России с древнейших времен до конца XVII века, Курс лекций, Рыбаков С.В., 2014.

Во втором издании учебного пособия, заново отредактированном и дополненном недостающими сведениями, показаны ключевые тенденции исторического развития Руси во времена родоплеменного строя, в период Киевской державы, на стадии политической раздробленности и в эпоху Московского царства. Адресовано студентам для подготовки к семинарским занятиям и к экзамену, преподавателям, читающим лекции по курсу отечественной истории, а также широкому кругу читателей из числа тех, кого не оставляет равнодушным драматургия русской истории.

История, Всеобщая история, Новейшая история, 10 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Базовый и углубленный уров­ни, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2019.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основ­ной образовательной программой среднего (полного) общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала XXI в. Со­держание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллек­туальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам раз­вития культуры, процессу глобализации, историческим событиям и новым вы­зовам XXI в.

ЕГЭ 2020, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2019.

   Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по истории.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса истории: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ЕГЭ.
Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (570 заданий части 1, 180 — части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов и критерии оценивания заданий части 2.