информатика

Занимательные задачи по информатике, Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г., 2013.

1. Через 5 лет Коле будет столько же лет, сколько сейчас Маше. Кто из них младше?
2. Через 4 года Ване будет на 2 года меньше, чем Славе через 7 лет. Кто из них старше?
3. У меня три карандаша: желтый, коричневый и черный. Попробуйте назвать самый короткий и самый длинный из карандашей, если известно, что:
а) черный карандаш короче желтого, а желтый короче коричневого;
б) желтый карандаш длиннее черного, а черный длиннее коричневого;
в) коричневый карандаш длиннее желтого, а желтый короче черного.
4. Мама, папа и сын сидели на скамейке. В каком порядке они сидели на скамейке, если известно, что:
а) сын сидел слева от папы, а мама слева от сына;
б) папа сидел слева от сына и справа от мамы;
в) мама сидела справа от сына, а папа справа от мамы.

Информатика, 5-6 класс, Начальный курс, Макарова Н.В., 2005.

   Учебник «Информатика. 5-6 класс. Начальный курс» является частью нового учебно-методического комплекта для средней школы. Цель учебника — дать учащимся начальные знания и области информатики, обучить их работе на компьютере и системной среде Windows, текстовом редакторе Блокнот и графическом редакторе Paint, а также в среде программирования ЛогоМиры.
Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления и творческого потенциала ребенка. С этой целью в основной части учебника представлено множество практических заданий, а в приложении помешены упражнения для самостоятельной работы.
Учебник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельных внешкольных занятий.

Азы информатики, знакомимся с компьютером, книга для ученика, Дуванов А.А., 2007.


В увлекательной и доступной форме рассказывается о составе компьютера, его возможностях и областях применения, рассматриваются понятия алгоритма и программы. Знакомство с компьютерными терминами и понятиями оконного интерфейса, эффективными приемами работы на компьютере происходит в процессе выполнения интересных и понятных школьнику практических заданий.
Полученные знания закладывают фундамент для освоения дальнейших тем курса «Азы информатики», охватывающего весь школьный курс информатики и информационных технологий.

Информатика, Конспект лекций, Константинов А.В., 2003.

   Пособие для подготовки к экзаменам для студентов всех форм обучения.
В пособии рассматриваются базовые темы учебного курса и ключевые понятия информатики. Даются общие рекомендации по подготовке к экзамену. Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты и учащиеся смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины.
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Госстандарта РФ.
Предназначено для учащихся и преподавателей профессиональных лицеев и средних специальных учебных заведений, студентов гуманитарных специальностей ВУЗов.

Компьютерные информационные технологии, Ревчук И.Н., Пчельник В.К., 2005.

   В учебном пособии содержится теоретический материал, примеры и задания по следующим разделам курса: введение в электронные таблицы, составление формул, построение графиков и диаграмм, использование надстройки «Поиск решения» для решения задач оптимизации, сортировка данных, анализ данных средствами «итоги», «форма», «автофильтр», «расширенный фильтр» и с помощью сводных таблиц.

ГДЗ по информатике для 9 класса 2013 к «Информатика и ИКТ. Учебник и рабочая тетрадь для 9 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012».

Примеры.

Унарная система счисления – система, где за основу берется единица. Например, счетные палочки – унарная непозиционная система счисления. Непозиционная означает, что позиция каждой палочки не имеет значения. Позиционная означает, что от положения цифры зависит значение числа.

Информатика, Учебник для 7 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013.

Учебник, который вы открыли, называется «Информатика». Скорее всего, ваше знакомство с этим предметом уже состоялось в начальной школе и в 5-6 классах. Но именно сейчас вы начнёте систематическое изучение информатики как научной дисциплины, имеющей огромное значение в формировании мировоззрения современного человека.

Некоторые вопросы и понятия, о которых будет идти речь на страницах этого учебника, кому-то из вас знакомы, а кому-то хорошо известны. Это и неудивительно, ведь многие из вас в школе или во внешкольной деятельности уже получили определённый опыт работы с компьютерной техникой. Материал в учебнике изложен так, чтобы подвести вас к систематизации, теоретическому осмыслению и обобщению имеющегося опыта.

ГДЗ по информатике для 8 класса к «Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь для 8 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012».

Пример.
2. Информация может быть определена как:
1) совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними;
2) всё то, что так или иначе зафиксировано в знаковой форме;
3) полученные сведения, являющиеся новыми и доступными;
4) количественная мера устранения неопределённости;
5) сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами.
Заполните таблицу, ответив да/нет на вопросы с позиций каждого из приведённых выше определений 1-5.