информатика

История персональных компьютеров, Данилов А.В., Фазлиахметов Т.Р., 2022.

   Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных и педагогических профилей, изучающих дисциплины «Компьютерные технологии в образовательной деятельности», «Информатика», «История информатики», «Робототехника». В пособии представлен исторический материал по возникновению персональных компьютеров и вычислительной техники, который изложен в хрестоматийном формате.

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Аверкин Ю.А., Павлов Д.И., 2023.

   Рабочая тетрадь по информатике для 2 класса наряду с учебником «Информатика. 2 класс: в 2 ч.» (авторы: Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова; под редакцией А. В. Горячева) в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для начальной школы «Информатика для всех». Задания рабочей тетради способствуют освоению школьниками универсальных учебных действий, развитию логического и алгоритмического мышления, формированию представлений об информации и о процессах получения и передачи информации, помогают научиться работать с информацией, представленной в разных видах, и предоставлять информацию для последующего восприятия. Рабочая тетрадь может использоваться на уроках информатики или во внеурочной деятельности в качестве основного пособия или в качестве вспомогательного пособия в дополнение к учебнику.

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Аверкин Ю.А., Павлов Д.И., 2023.

   Рабочая тетрадь по информатике для 2 класса наряду с учебником «Информатика. 2 класс: в 2ч.» (авторы: Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова; под редакцией А. В. Горячева) в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для начальной школы «Информатика для всех». Задания рабочей тетради способствуют освоению школьниками универсальных учебных действий, развитию логического и алгоритмического мышления, формированию представлений об информации и о процессах получения и передачи информации, помогают научиться работать с информацией, представленной в разных видах, и предоставлять информацию для последующего восприятия. Рабочая тетрадь может использоваться на уроках информатики или во внеурочной деятельности в качестве основного пособия или в качестве вспомогательного пособия в дополнение к учебнику.

ЕГЭ 2024, Информатика, 11 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2024 году единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

ЕГЭ 2024, Информатика, 11 класс, Кодификатор.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

ЕГЭ 2024, Информатика, 11 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2024 года по ИНФОРМАТИКЕ.
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

ГВЭ, Информатика, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, 2024.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2024 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ИНФОРМАТИКЕ.

Алгоритмы цифровой обработки сигналов, Митюхин А.И., 2023.

   Рассмотрены понятия теории алгоритмов цифровой обработки сигналов, теории линейных систем, основных операций обработки сигналов для приложений, реализующих оптимальный прием сигналов. Дано описание алгоритмов, позволяющих уменьшать объем передаваемых, хранимых пли распределяемых данных. Представлено математическое описание алгоритмов дискретного преобразования Фурье. Методы и алгоритмы теории обработки сигналов изложены с учетом их практической направленности. Учебный материал содержит примеры решения задач на основе использования доступного математического аппарата. Изложение тем сопровождается иллюстрациями, заданиями для самостоятельного выполнения, контрольными вопросами.