информатика

Брать или не брать или Как собеседовать разработчика, Борисов К.

С собеседованиями в сфере разработки ПО сложилась парадоксальная ситуация: все компании сильно озабочены наймом лучших сотрудников, но никто не знает, как это делать.
Эта книга, которую вы сейчас читаете, описывает многие технические моменты собеседований, но в целом она сфокусирована на психологических моментах и приёмах интервью. Она будет полезна для лидов и руководителей, которые уже проводят собеседования, и для тех, кто планирует проводить собеседования в будущем. Эта книга будет полезна для кандидатов, которые ищут работу, и хотят оценить, насколько качественно их собеседуют.
Также книга будет полезна любому, кто хочет разобраться в себе и определить для себя направление собственной карьеры. Иногда полезно прособеседовать самого себя.

Бейсик для школьников, Подготовка к ЕГЭ, Кашаев С.М., 2012.

Книга включает все темы, выносимые на Единый государственный экзамен по информатике, касающиеся программирования, на примере языка программирования Бейсик: синтаксис языка, основные операторы, алгоритмические структуры, одномерные и двумерные массивы, строки и записи, подпрограммы и функции, математические вычисления. В каждой главе приводятся необходимые теоретические сведения и типовые задания с подробными пояснениями; по темам, которые есть в заданиях ЕГЭ, разобраны задания прошлых лет. Значительная часть книги по-священа обучению разработке алгоритмов и реализации их в виде программ. Книга предназначена для подготовки к сдаче ЕГЭ, а также для использования в учебном процессе учащимися и преподавателями школ, колледжей и техникумов.

Интеллектуальные программно-аппаратные комплексы передачи информации телемедицинских сетях, Королев А.Д., Кореневский Н.А., Кузнецов Д.Н., Нгуен Тхе Кыонг, Муха Ю.П., Сырямкин В.И., Титов Д.В., 2018.

  Монография посвящена проблеме разработки передачи данных медицинской информации. Рассмотрены вопросы теории универсального преобразования систем кодирования, проектирование узлов цифровой обработки с использованием сигнальных процессоров, синтеза и метрологического обеспечения гибкого индивидуального преобразователя, а также схемная реализация и применение универсальных программноаппаратных комплексов в телемедицине.
Для широкого круга специалистов в области телемедицины, приборостроения и робототехники.

В мире информации, 3 класс, Работаем с информационными источниками, Книга для школьников, Шейкина С.

  Как ты думаешь, что такое информация? Вспомнил? Молодец.
Да, да! Информация - это сведения и знания об окружающем нас мире.
Знаешь ли ты, что информация может накапливаться, распространяться, появляться, исчезать, ей можно обмениваться, её можно хранить?
Знаешь ли ты, что с информацией можно выполнять разные действия: находить, запоминать, передавать, удалять, измерять?
Знаешь ли ты, что информацию можно передать с помощью букв, цифр, специальных сигналов и устройств?
Знаешь ли ты, что бывает сжатая информация, информационное поле или океан информации?
Стало интересно?
Ну что ж, смело открывай книгу, выполняй специальные задания, и ты научишься работать с информацией.
Тебе предстоит работать не только самостоятельно, но и в сотрудничестве со своими одноклассниками.

ЕГЭ 2019, Тренажёр, Информатика, Крылов С.С., Ушаков Д.М., 2019.

Тематические тестовые задания по информатике, созданные разработчиками ЕГЭ, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ. Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по информатике, а также диагностический и контрольные варианты экзаменационной работы. Уникальная методика подготовки, созданная разработчиками ЕГЭ, поможет учащимся научиться правильно оформлять работу, выявлять критерии оценивания, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене. Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома. Выполнение заданий предусмотрено непосредственно в пособии. Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать задания, в которых допускается больше всего ошибок, за несколько дней до экзамена.

Информатика и ИКТ, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Кириенко Д.П., Лещинер В.Р., Путимцева Ю.С., 2019.


Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

Информатика и ИКТ, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом, 2019.

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2019 г. по информатике и ИКТ подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2019 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике и ИКТ. В методических материалах дается краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2019 г. по информатике и ИКТ, характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ, и критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

Информатика, Основной Государственный Экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Лещинер В.Р., Путимцева Ю.С., 2019.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену (ОГЭ) по информатике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2019 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.