Гребенникова

Методы оптимизации, Гребенникова И.В., 2017.

Представлены основные разделы курса «Методы оптимизации» для изучения в техническом вузе. Каждый раздел пособия содержит теоретическую часть, примеры решения типовых задач, систематизированную подборку контрольных заданий. Предназначено для бакалавров направления 09.03.02 «Информационные системы и технологии» и магистров 09.04.02 «Информационные системы и технологии» всех форм обучения.

Уравнения математической физики, Учебное пособие, Гребенникова И.В., 2016.

Представлены основные разделы курса уравнения математической физики технического вуза. Каждый раздел пособия содержит теоретическую часть, примеры решения типовых задач, систематизированную подборку контрольных заданий. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 — Информационные системы и технологии всех форм обучения.

Организация и проведение практики в магистратуре, Учебно-методическое пособие, Гребенникова Е.В., 2018.

Учебно-методическое пособие содержит требования к организации и проведению различных видов практик в рамках магистерских программ по направлению подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.Предназначено для студентов-магистрантов и преподавателей педагогических вузов.

Методика работы социального педагога в школе, Гребенникова О.А., 2016.

В учебно-методическом пособии рассматриваются содержание и формы работы школьного социального педагога, представлены образцы оформления текущей социально-педагогической документации школы. Предлагаются задания для самостоятельной работы студентов и методические указания по их выполнению. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 - «Психолого-педагогическое образование». Может представлять интерес для социальных педагогов образовательных организаций.

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии, речевые нарушения, Шелехов И.Л., Толстолес Е.С., Гребенникова Е.В., 2012.

В учебном пособии излагаются современные представления о речевых нарушениях. Особый акцент сделан на общем недоразвитии речи. В отношении данной патологии речи затронуты вопросы, касающиеся этиологии, патогенеза и различий степени тяжести поражения. В пособии достаточно подробно представлены этапы обследования ребенка с ОНР и коррекционные мероприятия, проводимые с учетом речевого статуса. Учебное пособие рекомендуется для студентов высших учебных заведений.