ГИА

Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году.

Положение о ГЭК разрабатывается субъектом Российской Федерации в соответствии с Порядком с учетом настоящих Рекомендаций. В Положении о ГЭК определяются цели, порядок формирования, структура ГЭК, полномочия, функции, права, обязанности и ответственность членов ГЭК, а также порядок организации работы ГЭК по организации, проведению и подведению итогов экзаменов. Структуру ГЭК и распределение ее полномочий и функций рекомендуется конкретизировать с учетом особенностей схемы и технологий проведения ГИА, реализуемых в субъекте Российской Федерации.

Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2021 году.

Настоящие Методические рекомендации разработаны в соответствии с Порядком ГИА-9, Порядком ГИА-11 с учетом особенностей проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году в целях разъяснения особенностей организации и проведения ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ для участников экзаменов с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов.

Методические рекомендации по организации видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году.

В соответствии с пунктом 57 Порядка аудитории и Штаб ППЭ оборудуются средствами видеонаблюдения, позволяющими осуществлять видеозапись и трансляцию проведения экзаменов в сети «Интернет» с соблюдением требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.

Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году.

В целях обеспечения соблюдения порядка проведения экзаменов совершеннолетние граждане Российской Федерации (далее – граждане) могут быть аккредитованы в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА, в том числе при проведении экзаменов в ППЭ, при обработке экзаменационных материалов в РЦОИ, при проверке экзаменационных работ в местах работы ПК, при рассмотрении апелляций по вопросам нарушения установленного порядка проведения ГИА, несогласия с выставленными баллами в местах работы КК (далее вместе – места проведения ГИА).

Русский язык, Готовимся к ГИА/ОГЭ, Тесты, творческие работы, проекты, 9 класс, Нарушевич А.Г., Голубева И.В., 2017.
 
Данное пособие входит в состав разработанного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования УМК «Русский язык. 9 класс» авторов Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, О.В. Загоровской и др. Книга адресована учащимся и содержит материал для закрепления и проверки в формате ГИА (ОГЭ) знаний, полученных на уроках, подготовки к выполнению творческих заданий, выработки умений работать с проектами. Учителям пособие поможет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС, проводить текущую и итоговую аттестацию, организовать в классе работу с проектами.

ОТЧЕТ о деятельности Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» в 2019 году, 2020.

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» (далее – ФГБНУ «ФИПИ») является организацией, подведомственной Рособрнадзору, и содействует Рособрнадзору в осуществлении его полномочий, в том числе по методическому обеспечению проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования; организации разработки КИМ для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и критериев оценивания экзаменационных работ, выполненных на основе этих КИМ ГИА; разработке, созданию и эксплуатации информационных систем в установленной сфере деятельности; осуществлению мониторинга в системе образования на федеральном уровне в установленной сфере ведения.

Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году.

Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) (далее – Рекомендации) определяют категории участников итогового сочинения (изложения), сроки и продолжительность проведения итогового сочинения (изложения), требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению и проверке итогового сочинения (изложения), порядок сбора исходных сведений и подготовки к проведению итогового сочинения (изложения), рекомендуемый порядок проверки итогового сочинения (изложения), порядок обработки результатов итогового сочинения (изложения), срок действия итогового сочинения (изложения).

Тесты для подготовке к ГИА по английскому языку, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Ноулз С., 2014.

ТЕСТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГИА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

Цель данного пособия заключается в том, чтобы помочь учащимся подготовиться к успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по английском)' языку. Сборник включает в себя 20 тестов, каждый из которых состоит из пяти разделов. Каждому тесту предшествует серия упражнений, которые готовят к соответствующим разделам экзамена. Данные задания тренируют лексико-грамматический материал, развивают отдельные умения и навыки, помогают выработать стратегию подготовки к экзамену. Мы настоятельно рекомендуем выполнить все эти упражнения до того, как учащиеся приступят к выполнению тестовых заданий.