география

ГВЭ, География, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, 2024.

Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2024 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ГЕОГРАФИИ.

География, 5-9 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по географии.

ОГЭ 2024, География, Методические материалы, Лобжанидзе А.А., Банников С.В.

   Методические материалы для председателей предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2024 г. по географии подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений».
Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по географии.
В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2024 г. по географии, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ОГЭ по географии, критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленный балл.

ЕГЭ 2024, География, Методические материалы, Лобжанидзе А.А., Банников С.В.

   Методические материалы для председателей предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2024 г. по географии подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений».
Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по географии.
В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2024 г. по географии, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по географии, критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленный балл.

Комплексные экскурсии в природу, Методическое пособие, Коробейникова Л.А., 1992.

   Методическое пособие предназначено учителям географии, биологии и химии неполных средних и средних школ. В разработке и проведении экскурсий принимали участие учителя школ области, методисты и преподаватели специальных дисциплин Вологодского пединститута.
В сборник пошли методические разработки комплексных экскурсий в природу, проведенных с учащимися школьными учителями, студентами-практикантами под руководством вузовских методистов и с привлечением специалистов.

Географическая номенклатура по физической географии, Учебно-методическое пособие, Кубышкина Е.Н., Уленгов Р.А., Губеева С.К., 2022.

Учебно-методическое пособие «Географическая номенклатура по физической географии» предназначено для студентов дневного отделения, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (География и экология)», а так же для обучающихся средней общеобразовательной школы, учителей-географов. Пособие содержит перечень основных физико- географических объектов материков, частей света и территории России.

Дистанционные методы в гидрометеорологии, Каурига П.А., 2020.

   Учебно-методический комплекс предназначен для студентов направлений обучения, связанных с географией и гидрометеорологией. Предусматривает изучение дистанционных (бесконтактных) методов получения информации о физическом состоянии гидросферы и атмосферы, основанных на улавливании электромагнитного излучения, распространяющегося от гидроатмосферных объектов и несущего необходимую информацию. Описаны принципы работы современных наземных и космических измерительных комплексов, которые используются для зондирования гидросферы и атмосферы с помощью электромагнитных и звуковых излучений и использования полученных данных в синоптическом анализе. Наиболее важными системами измерения являются глобальное пилотное и радиозондирование, радиолокация и спутниковое зондирование.
Комплекс предназначен для студентов географических и гидрометеорологических специальностей, которые готовятся в высших учебных заведениях. Также он будет полезна работникам гидрометеорологической службы.

Методическое сопровождение учебной (ознакомительной) практики, Ипполитова Н.А., Труханов А.Э., 2023.

   Данное учебно-методическое пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Безопасность жизнедеятельности - География» для студентов очной формы обучения. Оно включает в себя теоретический материал и практические работы по картографии, топографии и геодезии, а также методические рекомендации по выполнению задании учебной (ознакомительной) практики.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов и молодых учителей географии.