Гара

Химия, 10 класс, Профильный уровень, Кузнецова Н.Е., Гара Н.Н., Титова И.М., 2012.

    Учебник предназначен для изучения химии в старшей школе на профильном уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволит использовать его и в классах универсального профиля в тех образовательных учреждениях, которые посчитают возможным выделить на изучение химии дополнительный час в неделю. При обучении в профильных классах обязательным становится изучение материала, отмеченного знаком *, выделенного в учебнике шрифтом, отличным от основного, и дополнительного материала, приведенного в конце каждой главы. Учебник может быть использован также при изучении химии в учебных заведениях начального и среднего профильного образования.

Химия, 8 класс, Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., Жегин А.Ю., 2005.

    Учебник предназначен для обучения химии во всех видах общеобразовательных учреждений. Он также может быть использован для углубленного изучения предмета в классах естественнонаучного профиля. В этом случае обязательным становится изучение материала, выделенного в учебнике шрифтом, иным по сравнению с основным текстом, а также выполнение, всех лабораторных опытов, практических работ и творческих заданий.
В данном издании материал приведен в соответствие с количеством учебных часов, отведенных на изучение курса химии в основной школе.

Контрольные и проверочные работы по химии, 10-11 класс, Гара Н.Н., Зуева М.В., 2001.

   Настоящее пособие состоит из текстов проверочных и контрольных работ по курсу химии, изучаемому в 10—11 классах. Проверочные работы предназначены для текущего контроля. Кроме того, они могут носить обучающий характер. Контрольные работы служат для итоговой проверки знаний. Их следует проводить в заключение изучения раздела или большой темы.

Название: Сборник задач для проведения устного экзамена по химии за курс средней школы

Автор: Гара Н.Н., Габрусева Н.И.

Класс: 11 класс

В сборник вошли задачи разных типов, предусмотренные программами курсов химии средней школы, ориентированные на общеобразовательный и гуманитарный профили. Задачи распределены по двум разделам: «Нахождение молекулярной формулы вещества» и «Вычисления по уравнениям химических реакций». При составлении экзаменационных билетов учитель имеет возможность выбрать из предлагаемого сборника задачи в соответствии с уровнем подготовки выпускников средних общеобразовательных учреждений. (Каждый билет по химии для устного экзамена включает три вопроса, два из которых направлены на выявление уровня усвоения теоретических знаний, а третий - на проверку сформированности практических умений и навыков решения задач.)
Задачи сборника разноуровневые. К наиболее сложным задачам даны ответы. Сборник может быть использован учащимися для подготовки к выпускному экзамену по химии за курс средней школы.

Сборник задач для проведения устного экзамена по химии за курс средней школы. 11 класс - Гара, Габрусева - 1999

   В сборник вошли задачи разных типов, предусмотренные программами курсов химии средней школы, ориентированные на общеобразовательный и гуманитарный профили. Задачи распределены по двум разделам: «Нахождение молекулярной формулы вещества» и «Вычисления по уравнениям химических реакций». При составлении экзаменационных билетов учитель имеет возможность выбрать из предлагаемого сборника задачи в соответствии с уровнем подготовки выпускников средних общеобразовательных учреждений. (Каждый билет по химии для устного экзамена включает три вопроса, два из которых направлены на выявление уровня усвоения теоретических знаний, а третий — на проверку сформированности практических умений и навыков решения задач.)
   Задачи сборника разноуровневые. К наиболее сложным задачам даны ответы. Сборник может быть использован учащимися для подготовки к выпускному экзамену по химии за курс средней школы.

Контрольные и проверочные работы по химии - 10-11 классы - Методическое пособие - Гара Н.Н., Зуева М.В.  - 2001

       Настоящее пособие состоит из текстов проверочных и контрольных работ по курсу химии, изучаемому в 10-11 классах. Проверочные работы предназначены для текущего контроля. Кроме того, они могут носить обучающий характер. Контрольные работы служат для итоговой проверки знаний. Их следует проводить в заключение изучения раздела или большой темы.