Фрадкин

Физика, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом, Демидова М.Ю., Гиголо А.И., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е., 2019.

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2019 г. по физике подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике. В методических материалах дается краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2019 г. по физике, характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по физике и критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

Учебное пособие по военной стенографии, Фрадкин М.М., Скородумова Н.П., Андреев В.Г., 1961.

  Слово «стенография» означает в переводе с греческого «узкопись», т. е. краткопись — письмо краткими знаками.
Скорость записи достигается более краткими, чем в обыкновенном письме, начертаниями букв, а также применением ряда приемов, сокращающих написание слов. Совокупность стенографических знаков и приемов образует систему стенографии.
Стенографическое письмо известно очень давно. У нас на Руси целям записи живой речи служило известным образом сокращенное обычное письмо (скоропись). В конце XVIII и начале XIX века в России начали создаваться стенографические системы.
Наибольшее развитие и применение получила стенография лишь после Октябрьской революции. В 1933 году было принято решение о введении Государственной единой системы стенографии, а в 1946 году— постановление об улучшении дела стенографического образования. Сейчас тысячи советских людей самых разнообразных профессий изучают стенографию.

ЕГЭ 2016, Физика, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Демидова М.Ю., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е., Гиголо А.И.

  Концепция конструирования контрольных измерительных материалов ЕГЭ по физике обеспечивает единство требований к знаниям и умениям выпускников общеобразовательных организаций и позволяет эффективно дифференцировать абитуриентов в соответствии с уровнем их подготовки по физике. Контрольные измерительные материалы ЕГЭ по физике призваны всесторонне оценить как усвоение выпускниками основных содержательных линий всех разделов школьного курса физики, так и сформированность различных умений.

ЕГЭ 2015, Физика, Часть 3, Материалы для проведения зачёта, Демидова М.Ю., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е., Гиголо А.И.

  В этой части комплекта Вам предлагаются условия заданий с развернутым ответом двух вариантов ЕГЭ с критериями оценивания и по десять экзаменационных работ каждого варианта для оценивания.
Напоминаем Вам, что при оценивании экзаменационных работ эксперт рассматривает решения в выданных ему работах по заданиям: в начале решения задачи 28 во всех работах данного варианта, затем все решения задачи 29, потом все решения 30, 31 и 32. Некоторые работы занимают несколько страниц и решения в них представлены не по порядку предъявления задач в варианте.

ЕГЭ 2015, Физика, Часть 2, Материалы для самостоятельной работы, Демидова М.Ю., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е., Гиголо А.И.

  В первой части этой книги Вы сможете потренироваться в оценивании отдельных заданий с развернутым ответом. К каждому заданию приводятся образцы решения и критерии оценивания.
Во второй части книги Вам предлагаются условия задач одного из вариантов ЕГЭ с критериями оценивания и целые экзаменационные работы этого варианта для оценивания.

ЕГЭ 2015, Физика, Часть 1, Методические рекомендации, Демидова М.Ю., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е., Гиголо А.И.

  Концепция конструирования контрольных измерительных материалов ЕГЭ по физике обеспечивает единство требований к знаниям и умениям выпускников общеобразовательных организаций и позволяет эффективно дифференцировать абитуриентов в соответствии с их уровнем подготовки по физике. Контрольные измерительные материалы ЕГЭ по физике призваны всесторонне оценить как усвоение выпускниками основных содержательных линий всех разделов школьного курса физики, так и сформированность различных умений.