физиология

Основы анатомии, физиологии, нейрофизиологии и патологии, Пособие, Канунникова Н.П., Башун Н.З., 2013.

   Цель данного пособия заключается в том, чтобы изложить основные понятия о строении и функциях человеческого организма, механизмах их регуляции для поддержания гомеостаза, а также процессах, происходящих при действии на организм болезнетворных факторов и приводящих к появлению патологических изменений и развитию болезни.
Пособие предназначено для студентов специальности «Логопедия», «Сурдопедагогика», «Тифлопедагогика», «Олигофренопедагогика. Логопедия».

Практические работы с использованием цифровой лаборатории по экологии и физиологии как средство формирования естественно-научной грамотности, Шарыпова Н.В., Павлова Н.В., Соловьёва А.Л., 2022.

   Учебно-методическое пособие содержит практические работы с использованием цифровых лабораторий по биологии, экологии и физиологии человека, которые направлены на формирование естественнонаучной грамотности, в частности биологической грамотности.
Материалы предлагаемого учебно-методического пособия могут быть использованы в процессе обучения бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Биология»), магистрантов, обучающихся по программе «Химико-биологическое образование», «Биолого-географическое образование» в условиях вуза, а также учителями биологии, работающими с обучающимися на уроках и во внеурочное время, слушателями курсов повышения квалификации. Пособие может быть использовано школьниками, увлекающимися естественно-научными вопросами.

Физиология дыхательной и пищеварительной систем, Блажевич Л.Е., Смирнова О.Е., Хижкин Е.А., Кирилина В.М., 2022.

   Учебно-методическое пособие соответствует требованиям учебного процесса по направлениям подготовки «Педагогическое образование», профиль: «Образование в предметной области «Физическая культура», «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили: «Образование в предметных областях (Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура)», профили: «Образование в предметных областях (Биология и химия)», «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», профили «Физическая культура, адаптивная физическая культура и адаптивный спорт».

Физиология дыхания, Елаева Л.Е., Герасимова-Мейгал Л.И., Мейгал А.Ю., 2020.

   В учебно-методическом пособии представлены практические задания. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся Медицинского института специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» при изучении раздела «Физиология дыхания».

Наше тело, Ячменникова А.А., 2010.

На страницах этой книги рассказывается о человеческом теле — одном из самых удивительных творений природы. В информативных текстах, дополненных прекрасными иллюстрациями, читатель найдет ответы на многие интересующие его вопросы о строении и функциях нервной системы, покровов, скелета, мускулатуры, внутренних органов. Для широкого круга читателей.

Патологическая физиология, Методические указания, Ксенофонтов Д.А., Войнова О.А., Ксенофонтова А.А., 2023.

   В методических указаниях представлены основные лабораторно-практические занятия, используемые в учебном процессе по курсу «Патологическая физиология». Также отражены вопросы для подготовки к контрольным работам, коллоквиумам и семинарам.
Предназначено для студентов очного отделения института зоотехнии и биологии, обучающихся по направлению 36.05.01 «Ветеринария».

Нормальная физиология, Агаджанян Н.А., Смирнов В.М., 2009.

   Учебник написан в соответствии с учебной программой и отражает многолетний опыт преподавания на кафедре нормальной физиологии РГМУ им. Н.И. Пирогова и РУДН. Помимо глав, освещающих вопросы физиологии отдельных органов и систем, в учебник включены главы «Физиология клетки», «Характеристика регуляторных механизмов», «Общая физиология возбудимых тканей», а также «Экология человека и основы валеологии» и «Физиология трудовой деятельности». Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе взаимодействию клеток с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации и таблицы.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских вузов.
Для студентов различных факультетов медицинских вузов.

Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи, Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений, Нейман Л.В., Богомильский М.Р., 2001.

В учебнике рассматриваются строение и функции органов слуха и речи в норме и патологии. Значительное место отводится современным методам исследования слуха у детей с недостатками слуха и речи, новейшим средствам компенсации слуховой функции, а также использованию и развитию остаточного слуха и профилактическим мероприятиям по борьбе с глухотой и расстройствами речи у детей.