физика

Очерки истории физики первой половины ХХ века, Часть I, Становление квантовой механики – основы современной физики, Трушин Ю.В., 2012.

В первой части учебного пособия по истории физики первой половины ХХ века для магистрантов и аспирантов по специальности «Физика» в доступной форме на основе лекций, читаемых в Академическом университете, предпринята попытка рассказать словами самих выдающихся физиков, участников событий в начале ХХ века, при создании квантовой механики об их сомнениях и догадках, а также о самых важных разрешённых ими проблемах физики. Прошедший промежуток времени уже достаточно велик, чтобы можно было оценить значение отдельных линий развития физики. Особенно важно, по мнению автора, обратить внимание молодых начинающих физиков – студентов, аспирантов – на те принципиальные трудности построения нового квантового мировоззрения в науке, с которыми в начале ХХ века столкнулись их сверстники, достойно преодолев возникавшие барьеры и создав непротиворечивое здание современной физики. Именно знание таких примеров преодоления трудностей пытливыми молодыми умами кажется очень важным, чтобы современные молодые физики могли, пользуясь опытом выдающихся учёных, двигаться дальше по пути научного прогресса.

История эфира, Терентьев М.В., 1999.

Истории возникновения и развития физических идей посвящено немало книг, в том числе и очень хороших. Неудивительно поэтому, что целесообразность издания этой книги отнюдь не всем казалась очевидной. Стоило, однако, скептику познакомиться с рукописью, и сомнения исчезали. В чем же достоинство этой книги? В первую очередь, на мой взгляд, в том, что о большинстве героев автор пишет, как о живых людях, с симпатией и любовью. Откройте главу о великом Максвелле, восхищение которым автор и не пытается скрыть. Или главу о Ньютоне, физике, разумеется, не менее великом, но человеке гораздо более противоречивом; о Ньютоне, далеко опередившем в своих прозрениях и сомнениях не только современников, но и несколько поколений последователей.

Физика, Сборник основных формул, 2013.

В справочнике приведены все необходимые формулы школьного курса физики. В сборник включены все важнейшие формулы школьного курса физики и краткие формулировки всех изучаемых в школе физических законов. Структура справочника позволяет читателю быстро получить необходимую информацию. Книга адресована учащимся средних и высших учебных заведений и абитуриентам.

Физика, Роуэлл Г., Герберт С., 1994.

Впервые в нашей стране издается английский учебник физики для средних школ, который является стандартом образования в Англии. Учебник соответствует требованиям таких престижных университетов, как Кембриджский. Его авторы, много лет проработавшие членами экзаменационных комитетов Великобритании, обобщают систему знаний учащихся по физике, анализируют типичные ошибки и пробелы, выявленные на экзаменах. Книга предназначена студентам университетов и пединститутов, учащимся всех типов школ, учителям и методистам. Окажет большую помощь абитуриентам, поступающим в вузы.

Лабораторный практикум по волновой и квантовой оптике, Нестеренко Л.П., Солодуха А.М., Глухов И.Л., 2017.
 
Фрагмент из книги:
Излучение нагретых тел так же, как свет, радиоволны и т.д., является электромагнитным излучением.    Всякое излучение телом электромагнитных волн сопровождается потерей им энергии и происходит либо за счет внутренней энергии, либо за счет получения энергии извне. Оно зависит от температуры тела вследствие хаотического теплового движения молекул и атомов среды.

Десять открытий в физике океана, Монин А.С., Корчагин Н.Н., 2008.

В книге выделены и описаны наиболее важные открытия в физике океана, отражающие основные направления исследований в геофизической гидродинамике в период бурного развития океанологии во второй половине прошлого столетия, и особенно в его последней трети. Содержание книги ограничено лишь наиболее крупными открытиями, которые составляют основу всей физической природы Океана и дают представление о нем как о едином целом. Причем эти открытия связаны не только с процессами в толще океанских вод, но и с эволюцией и формированием океанского дна. В этот период среди свершившихся многочисленных открытий в физической океанологии наиболее крупными, с точки зрения авторов книги, являются: (1) спрединг; (2) субдукция; (3) черные курильщики; (4) цунами; (5) подводный звуковод-, (6) ступенчатая стратификация; (7) экваториальные глубинные противотечения; (8) ринги; (9) свободные синоптические вихри-, (10) геострофическая турбулентность. Изложение книги построено таким образом, чтобы она представляла интерес как для специалистов - океанологов-физиков. аспирантов и студентов, так и широкого круга читателей, не связанных с этой профессией, и каждый из них мог бы почерпнуть необходимые и интересные сведения о Мировом океане и уровне его изученности, а также современном развитии океанологии.

Элементы физики, Милликен Р.А., Гэйл Г.Г., 1931.

Учебник Нобелевского лауреата по физике Роберта Милликена для средних школ. Книга представляет большой интерес для широкого круга читателей: преподавателей физики, школьников и студентов, любителей истории развития науки и техники. Книга снабжена большим количеством рисунков с подробным описанием применения физики в технике.

Закономерности окружающего мира, Книга 3, Эволюция естественно-научного знания, Тарасов Л.В., 2004.

Данная книга завершает трехтомник автора с общим названием «Закономерности окружающего мира» (первая книга: «Случайность, необходимость, вероятность», вторая книга: «Вероятность в современном обществе», третья книга: «Эволюция естественно-научного знания»). Здесь в популярной и систематизированной форме анализируется эволюция естественнонаучных картин мира: от научных программ античности к механической картине, затем к электромагнитной картине и, наконец, к современной картине. Демонстрируется переход от динамических (жестко детерминированных) закономерностей к статистическим (вероятностным) закономерностям по мере постепенно углубляющегося научного постижения человеком окружающего мира. Достаточно подробно рассматривается эволюция представлений квантовой физики, физики элементарных частиц, космологии. В заключение обсуждаются идеи самоорганизации открытых неравновесных систем (возникновение диссипативных структур). Для широкого круга читателей и в первую очередь для школьников старших классов (начиная с 9-го класса), а также для студентов техникумов и высших учебных заведений.