физика

Физика, Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, Гладышева Н.К., Нурминский И.И., 1997.  

Учебник, написанный для классов с гуманитарным профилем обучения, имеет целенаправленный развивающий характер. Система физических понятий, законов, а также использование математического аппарата сведены к минимуму. Структура учебника и его дидактический материал полностью обеспечивают учебный процесс заданиями, качественными задачами с историческим содержанием. Изложение ведется образно, интересно, красочно.

ОГЭ 2023, Физика, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Камзеева Е.Е.

   Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по физике 2023 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• решения и критерии оценивания заданий.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Вероятность и информация, Яглом А.М., Яглом И.М., 1973.  

Книга является общедоступным введением в новую область математики — теорию информации, тесно связанную с кибернетикой и имеющую ряд приложений в технике связи, лингвистике, биологии и т. д. В третьем издании подвергся тщательному просмотру весь текст и внесены многочисленные улучшения в изложение. Данные о теоретико-информационных характеристиках конкретных видов сообщений (письменная и устная речь, фототелеграммы, телевидение и пр.) пополнены результатами, полученными в разных странах на протяжении 60-х годов нашего века, в качество одного из примеров, иллюстрирующих общее понятно «линии (или капала) связи», рассмотрена «генетическая линия связи» и отвечающий ей «генетический код». Книга пополнена двумя новыми параграфами, один из которых дает представление о теории кодирования — большом направлении, выделившемся из теории информации и сегодня иногда рассматриваемом как самостоятельная научная дисциплина.

ЕГЭ 2023, Физика, 30 вариантов, Демидова М.Ю.

  Предлагаемый сборник содержит 30 типовых экзаменационных вариантов для систематического повторения обучающимися учебного материала по физике и подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ).
Справочные данные, которые необходимы для решения всех вариантов, даются в начале сборника.
После выполнения вариантов правильность своих ответов обучающийся может проверить, воспользовавшись таблицей ответов в конце книги. Для заданий, требующих развёрнутого ответа, приводятся подробные решения.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, а также дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов.
Выполняя задания представленных вариантов, обучающийся получает возможность эффективно повторить учебный материал всех тем курса и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм подготовки к ЕГЭ, а также для контроля знаний на уроках физики.

ОГЭ 2023, Физика, 9 класс, Спецификация.
 
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2023 году основного государственного экзамена по ФИЗИКЕ.

ОГЭ 2023, Физика, 9 класс, Кодификатор.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ФИЗИКЕ.

ОГЭ 2023, Физика, 9 класс, Демонстрационный вариант.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2023 года по ФИЗИКЕ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, об уровне их сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Курс термодинамики, Эпштейн П.С., 1948.  

Предлагаемая вниманию читателей книга проф. П. С. Эпштейна представляет собой обширный курс термодинамики. Помимо подробно изложенных и истолкованных основных принципов термодинамики, книга содержит большое количество примеров приложения термодинамического метода к различным областям физики и химии. Этим приложениям уделяется достаточно много места и они имеют не только иллюстративный, но и самостоятельный интерес. Следует полагать, что введение некоторой части материала, обычно составляющей содержание курсов химической термодинамики, в учебник термодинамики, предназначенный для физиков, вполне желательно; точно так же можно приветствовать включение в учебник глав, посвящённых более глубокому изложению термодинамики электрических и магнитных явлений. Наряду с хорошо известным, изложенным во всех старых учебниках материалом, книга содержит немало новых взглядов и фактов, из которых некоторые все ещё являются предметом дискуссии. Читатель с интересом прочтёт, например, параграф, посвящённый фазовым равновесиям высшего порядка. Хорошее впечатление оставляет также подробное и ясное изложение мысленных опытов, играющих столь важную роль в термодинамике.