философия

Введение в онтологию, Образы мира в европейской философии, Курс лекций, Бакеева Е.В., 2014.
 
   В учебном пособии рассматриваются основные проблемы и понятия онтологии как фундаментальной философской дисциплины. Обращение к традиционной онтологической проблематике осуществляется в опоре на идею философии как «логики культуры», сформулированную в творчестве отечественного мыслителя В. С. Библера. В контексте этой идеи культуры европейской Античности. Средневековья. Нового и Новейшего времени предстают как целостные, обладающие самостоятельной ценностью ответы на вопрос о бытии или определенные способы осмысления-осуществления бытия.
Предназначено для студентов и аспирантов философских факультетов, а также студентов нефилософских специальностей в рамках освоения курса «Философия».

Философы современной России, Энциклопедический словарь, Бахтин М.В., 2016.
 
   Настоящий энциклопедический словарь включает в себя более 1 850 статей и кратких справок о современных философах, ученых, деятелях науки, культуры и образования. Издание содержит биографические и библиографические сведения, отражающие современное состояние российской философской науки. В книге представлены также биографии мыслителей Беларуси, Молдавии, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, Азербайджана, Грузии, Абхазии, Южной Осетии, Луганской народной республики, Донецкой народной республики, Приднестровья, Украины, США, поскольку значительная часть их творческого пути была пройдена в рамках единого союзного государства.
Словарь предназначен для специалистов, студентов, аспирантов, а также всех, интересующихся судьбой русской философии.

Философия и ее история, дискуссии, Вольф М.Н., 2021.

Учебное пособие призвано отразить те саморефлексивные процессы, которые происходили в преимущественно англоязычной истории философии XX века, и которые позволили истории философии не только сохранить свою автономию по отношению к философии, но и для самой себя обозначить и осмыслить те сложности, которые не позволили ей оставаться на прежних исследовательских позициях. В книге представлено несколько дискуссионных позиций о том, как писать историю философии, принадлежащих влиятельным историкам философии Нового времени: Э. Кении, Р. Уотсону, Г. Хэтфилду, Дж. Йолтону. И. Ш. Зарке, А. Макинтайру. Книга предназначена для студентов философских факультетов, студентов и аспирантов социальных и гуманитарных специальностей, преподавателей и всех интересующихся историей философии и философской историографией. Также книга может быть рекомендована для широкого круга читателей, интересующихся историей философии Нового времени от Декарта до Канта.

История русской философии XI - первой половины XX вв., Селеверстов Р.Е., 2017.

В учебном пособии представлена русская философская мысль как духовная квинтэссенция исторического и культурного опыта России, показано многообразие философских традиций, направлений и школ. Особое внимание уделяется анализу оригинальных философских концепций XIX в., ярко иллюстрирующих самобытность русской философской мысли. В данном издании добавлен раздел, в котором излагаются размышления русских мыслителей первой половины XX в. о судьбах России и путях ее развития. Обновление всех сфер жизни российского общества создает предпосылки для плодотворного осмысления слабо освещающихся ранее периодов отечественной истории, запретных тем, замалчиваемых имен. Сегодня становится возможным овладение конкретным философским материалом и изучение философских систем на основе анализа оригинальных произведений наиболее видных представителей русской философской мысли. Учебное пособие рекомендуется студентам, аспирантам и всем преподавателям, интересующимся русской философией.

Конфуций, Беседы с одиноким мудрецом, Маслов А., 2020.

   Одни называют его символом китайской нации, другие — Учителем учителей и Великим мудрецом, третьи же считают величайшим мистиком. А может, он был просто философом, уставшим от нерадивых учеников, от неприятия своих идей, оттого, что мир так и не последовал за ним? Эта книга — оригинальное изложение идей и истории жизни Конфуция, сопровождаемое отрывками из записей его изречений «Беседы и суждения». Мудрая, медитативная и поучительная история от известного российского китаеведа, руководителя школы востоковедения НИУ ВШЭ, директора Института Дальнего Востока РАН Алексея Маслова.

Введение в философию, Дробжева Г.М., Бурахина О.А., 2014.
 
Рассматриваются проблемы особенностей философского мировоззрения, его происхождения, структуры философского знания, круга философских проблем, соотношения философии с другими типами мировоззрения. Включает в себя материалы о сущности философского знания, его основных принципах и структуре, взаимоотношениях с другими мировоззренческими системами, глоссарий, тесты для самопроверки. Предназначено для бакалавров и специалистов дневного и заочного отделений.

Введение в философию техники, Арзаканян Ц.Г., Горохов В.Г., Розин В.М., 1998.

Пособие знакомит читателя с современными взглядами на предмет философии техники. При этом авторы в рамках философского мышления реализовали еще два подхода — исторический и методологический, что позволило им, разворачивая предмет философии техники, рассмотреть историю техники и форм ее осознания, происхождение инженерии и технического знания, формирование инженерии, технических наук и проектирования вплоть до нашего времени. Главное назначение пособия — очертить предмет философии техники, познакомить читателя с основными идеями и проблемами, стоящими перед ней, продемонстрировать примеры областей приложения философии техники. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов философских специальностей, изучающих философию науки и техники, технических университетов и других высших учебных заведений, ориентированных на их специализацию.

Философия, Ответы на экзаменационные вопросы, Барковская А.В., Хомич Е.В., 2013.

  Пособие подготовлено на основе учебной программы для высших учебных заведений по курсу «Философия». В нем в сжатой форме, не разрушая целостности предмета, изложены основные понятия и основные положения всех тем курса в виде ответов на экзаменационные вопросы. Предназначено для использования студентами при подготовке к семинарам и практическим занятиям, для самостоятельной работы, а также на заключительном этане изучения дисциплины при подготовке к экзамену.
Адресуется студентам высших учебных заведений.