Цель учебного пособия - систематизация знаний о педагогической, андрагогической, эвтагогической моделях обучения в практике подготовки организаторов здравоохранения. В пособии рассмотрены исторические вехи развития системы обучения взрослых в России, сущностные характеристики изучаемых моделей, методы активного обучения: предложен диагностический практикум для преподавателей.
Данное учебное пособие разработано и подготовлено сотрудниками кафедры организации здравоохранения и общественного здоровья с участием сотрудников Управления научно-методической и образовательной деятельности в соответствии с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.
Учебное пособие рассчитано на широкий круг читателей: преподавателей системы дополнительного профессионального образования, преподавателей высших и средних профессиональных образовательных учреждений, руководителей медицинских учреждений, методистов.
