этническая психология

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 2, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 1, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на
основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».

Название: Социальная психология.

Автор: Журавлев А.Л.

2002.

    Содержание учебного пособия базируется на микросоциальном подходе к анализу социально-психологических явлений, поэтому основной вектор изложения материала строится от социальной психологии личности к психологии больших социальных групп. То есть, авторы совершают инверсию традиционной последовательности описания социально-психологических объектов.
Содержание пособия представляет собой также интеграцию классического и современного социально-психологического знания, сложившегося в 90-е годы XX века. Его авторы практикуют одновременно и исследовательскую, и преподавательскую деятельность в области социальной психологии, что позволило учесть результаты современных исследований основных классических объектов социальной психологии: личности в группе, малых и больших социальных групп, межличностного и межгруппового взаимодействия.
Данное учебное пособие есть краткое изложение курса "Социальная психология" для студентов факультетов психологии классических, социальных и гуманитарных университетов.