Емельянова

Основы религиозных культур и светской этики, Основы буддийской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Емельянова Т.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

Основы религиозных культур и светской этики, Сборник рабочих программ, 4 класс, Данилюк А.Я., Емельянова Т.В., Марченко О.Н., 2014.

   Программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Они включают пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, место учебного предмета в учебном плане, содержание курса, тематическое планирование, материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
В разделе «Тематическое планирование» приводится характеристика учебной деятельности учащихся при освоении каждой конкретной темы для всех модулей курса: «Основы буддийской культуры», «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики».

Местоимение в современном английском языке, Емельянова О.В., Петрова E.С., 1997.

   Пособие по грамматике английского языка, продолжающее серию “University Grammar”, посвящено описанию всех разрядов местоимений и особенностей их функционирования в речи. В заключение даны вопросы для повторения и самоконтроля, а также лингвистический глоссарий, содержащий использованные грамматические термины и их русские соответствия.
Для студентов и аспирантов, свободно читающих по-английски и завершивших начальный этап изучения английской грамматики.

Основы построения автоматизированных информационных систем, Емельянова Н.3., Партыка Т.Л., Попов И.И., 2007.
      
   В учебном пособии рассматриваются классификация и структура автоматизированных информационных систем (АИС), а также информационных ресурсов и технологий, связанные с ними понятия и определения, роль предметной области. Значительное внимание уделяется стратегиям проектирования АИС.
В качестве примеров рассмотрены базовые классы: документальные АИС, фактографические, экспертные системы и гипертекстовые АИС, а также соответствующие конкретные системы: АИС по законодательству (банк данных ЮРИУС), офисные информационные системы (пакет Lotus Notes), АИС электронной коммерции (АРМ дилера Российской торговой системы), автоматизированные библиотечные системы (продукт TinLib) и др.
Для студентов специальностей «Информационные системы/прикладная информатика (по областям применения)», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», а также для широкого круга специалистов в области информатизации.

Теория систем и системный анализ в управлении организациями, справочник, Волкова В.Н., Емельянова А.А., 2006.

В данном учебном справочнике приводится краткая характеристика основных понятий и терминов, раскрываются закономерности теории систем, описываются методы и модели системного анализа, применяемые для моделирования организационных социально-экономических систем. Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика (по областям)» и по другим экономическим специальностям, связанным с управлением социально-экономическими системами, а также для аспирантов, докторантов и преподавателей соответствующих дисциплин.

Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации, Емельянова И.Е., Абдуллаев К.Ф., Жураев Б.Т., 2020.
   
   Учебное пособие содержит материалы, обеспечивающие реализацию Государственного стандарта высшего профессионального образования по подготовке бакалавров и специалистов.
Данное пособие может служить основой разработки программ предшкольного образования как в государственных, так и частных дошкольных образовательных учреждениях, занимающимися вопросами развития одаренности детей дошкольного возраста. Учебное пособие рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей, бакалаврам, магистрам, преподавателям, психологам и воспитателям ДОО. а также родителям, занимающимся вопросами дошкольного образования.

A New University English Grammar, грамматика современного английского языка, Емельянова О.В., Зеленщиков А.В., Петрова Е.С., 2003.

В данной книге, являющейся учебником нового типа, представлен университетский курс грамматики английского языка. Вопросы практического узуса (Textbook) рассматриваются с позиций современной лингвистики. Отмечаются многие явления морфологии и синтаксиса, до сих пор не получившие адекватного описания, а также различия между британским и американским вариантами английского языка. Упражнения (Exercises) ориентированы на современное состояние английского языка и составлены в соответствии с требованиями отечественной и зарубежной методики преподавания и тестирования языковых знаний. Для лиц, профессионально занимающихся английским языком: студентов-филологов, аспирантов, преподавателей.

Речь как высшая психическая функция, краткое изложение, Барабанов Р.Е., Емельянова Е.В., 2021.

В пособии представлены теоретические и практические основы логопедии, основные типы нарушений речи и речемыслительной деятельности при различных формах ограниченных возможностей здоровья, сведения об организации речевых и неречевых процессов, технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия соответствует традиционной логопедической науке. Текст краток, лаконичен, минимализирован, представлен в виде тезисов. Такая подача материала обеспечивает усвоение его при самостоятельной работе студентов и оптимизирует учебный процесс. Пособие адресовано студентам (бакалавриат, магистратура), изучающим курс речевой патологии, клинической и специальной психологии, оно может быть использовано слушателями на курсах повышения квалификации и переподготовке педагогов-практиков.