ЕГЭ по химии

Тренировочная работа № 3 по ХИМИИ (в формате ЕГЭ) , 11 класс, Вариант ХИ1401 18 марта 2013 года.

Инструкция по выполнению работы.
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей и включает 43 задания.
Часть 1 включает 28 заданий (А1–А28). К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов
Часть 2 состоит из 10 заданий (В1–В10), на которые надо дать краткий ответ в виде числа или последовательности цифр.
Часть 3 содержит 5 наиболее сложных заданий по общей, неорганической и органической химии. Задания C1–C5 требуют полного (развёрнутого) ответа. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенному заданию. При выполнении работы Вы можете пользоваться Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева; таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимическим рядом напряжений металлов (они прилагаются к тексту работы), а также непрограммируемым калькулятором, который выдаётся на экзамене Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые Задания, Медведев Ю.Н.

Типовые тестовые задания по химии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о crpyirrype и содержании КИМ 2015 г. по химии, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на вес варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Автор заданий — ведущий ученый, преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по химии, а также учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.

Примеры заданий.

Верны ли следующие суждения о меди и ее соединениях?
А. Гидроксид меди (II) относится к кислотным гидроксидам.
Б. Медь практически не растворяется в разбавленной серной кислоте.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Оксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ:
1) масляная кислота и вода
2) уксусная кислота и водород
3) оксид натрия и сера
4) оксид кальция и серная кислота

С гидроксидом хрома (III) не взаимодействует
1) хлорная кислота 3) гидроксид калия
2) кислород 4) гидроксид натрия

Раствор гидрокарбоната калия выделяет углекислый газ при действии на него
1) хлорида натрия
2) угольной кислоты
3) любой щелочи
4) уксусной кислоты

ЕГЭ-2015, химия, самое полное издание типовых вариантов для подготовки к ЕГЭ, Савинкина Е.В., Живейнова О.Г.

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 10 вариантов типовых экзаменационных работ.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.

Примеры заданий.

A2. Сверху вниз в VA-группе Периодической системы Д.И. Менделеева
1) усиливаются основные свойства веществ оксидов
2) усиливаются кислотные свойства простых веществ
3) растет электроотрицательность элементов
4) химические свойства не изменяются

A3. В одной подгруппе Периодической системы элементов Д.И.Менделеева расположены:
1) бериллий, магний, стронций
2) магний, кальций, цинк
3) магний, алюминий, кремний
4) бериллий, бор, углерод


А4. Полярность связи Э — F уменьшается в ряду
1) дифторид кислорода, трифторид брома
2) тетрафторид селена, трифторид азота 3 трифторид азота, тетрафторид углерода 4) фторид водорода, трифторид алюминия

А5. Степень окисления марганца в манганате натрия равна
1)+2 2)+4 3)+6 4)+7

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по химии.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по ХИМИИ.

Назначение КИМ ЕГЭ.

Единый  государственный  экзамен (далее – ЕГЭ) представляет  собой форму  объективной  оценки  качества  подготовки  лиц,  освоивших  образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии, базовый и профильный уровни. Результаты  единого  государственного  экзамена  по  химии  признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными  организациями  высшего  профессионального  образования как результаты вступительных испытаний по химии.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по химии, 2015.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по химии.

Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню  подготовки выпускников  образовательных  организаций  для  проведения  единого государственного экзамена по химии (далее – кодификатор) составлен на основе Обязательного  минимума  содержания  основных  образовательных  программ Федерального  компонента  государственных  стандартов  основного  общего  и среднего (полного) общего образования по химии (базовый и профильный уровни) (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 №1089).

Кодификатор содержит систематизированный перечень важнейших элементов содержания (56),  который  рассматривается  в  качестве  инвариантного  ядра действующих программ по химии для образовательных организаций. Кодификатор  состоит  из  двух  разделов: «Перечень  элементов  содержания, проверяемых  на  едином  государственном  экзамене  по  химии» (раздел 1) и «Перечень  требований  к  уровню  подготовки,  проверяемых  на  едином государственном экзамене по химии» (раздел 2).

Структура раздела 1 кодификатора приведена в соответствие со структурой Обязательного  минимума  стандартов 2004 г.  Лишь  по  отдельным  элементам содержания, формулировки которых представлены в стандарте в слишком общем виде, проведена их детализация с учетом уровня формирования соответствующих понятий в курсе химии.

В раздел 1 кодификатора не вошли  те элементы содержания обязательного минимума, которые: – подлежат изучению, но не являются объектом контроля и не включены в «Требования к уровню подготовки выпускников»; – не находят должного применения и развития в программах и учебниках как базового, так и профильного уровней изучения химии; – не могут быть проверены в рамках единого государственного экзамена.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по химии.

Единый государственный экзамен по ХИМИИ.

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по ХИМИИ.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не охватывают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень элементов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2015 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2015 г. по химии.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре вариантов КИМ, типах заданий и об уровнях их сложности: базовом, повышенном и высоком. Приведённые критерии оценки выполнения заданий высокого уровня сложности, с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

ЕГЭ 2015, химия, типовые тестовые задания, Медведев Ю.Н., 2015.

Типовые тестовые задания по химии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2015 г. по химии, степени трудности заданий.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.

Автор заданий — ведущий ученый, преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.

Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по химии, а также учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.

Тестовое задание.
Верны ли следующие суждения о качественных реакциях?
А. Ионы серебра образуют с фосфат-ионами чёрный осадок.                    
Б. При действии соляной кислоты на сульфид-ионы выделяется газ  без цвета и запаха.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

С химической точки зрения природная гуттаперча является
1) полипропиленом                                                                                            
2) полиизопреном
3) полибутадиеном
4) полистиролом

К 200 г 5%-ного раствора хлорида аммония добавили 15 г этой же соли и столько же граммов воды. Массовая доля хлорида аммония оказалась равной
1) 10,9%                                        
3) 5%
2) 7,5%                                          
4) 15%

При полном сгорании 20 л (н.у.) аммиака в избытке кислорода образуется азот объемом
1) 10 л                                           
3) 30 л
2) 20 л                                           
4) 40 л

Масса хлорида алюминия, образующегося при сгорании 2,7 г алюминия в избытке хлора, равна
1)  133,5 г
2)  2,7 г

ЕГЭ, Химия, 11 класс, Диагностическая работа, Варианты 10601-10604, 21.05.2013.

 Укажите пару структурных изомеров.
1) ацетилен и бензол
2) гептан и 2.2-димепппентан
3) цис-пентен-2 и транс-пентен-2
4) пентан и циклопентан