Фрагмент из текста:
Первоочередная задача — мотивация труда педагогов.
Каким должен быть директор школы с точки зрения его профессиональных качеств? Долгое время ответ на этот вопрос содержался в двух основных документах: тарифно-квалификационных характеристиках должности директора школы и его аттестационных характеристиках. Однако жизнь внесла в них коррективы. Руководителю образовательного учреждения сегодня необходимы не только знание тонкостей профессиональной педагогической деятельности, но и компетенции из области менеджмента. В системе последних очень важную, если не сказать определяющую, роль играет умение директора использовать в управлении теории мотивации труда для решения задач, которые определены в его коллективе в качестве приоритетных.
