детский сад

Программа семейного детского сада «Шанырак», Амирова А.С., 2011.

«Шанырак» является первой программой для семейного детского сада, рассчитанной на подготовку детей дошкольного возраста в условиях перехода на 12-летнее обучение. В Программе отражено содержание психолого-педагогической работы по освоению в семейном детском саду пяти образовательных областей; «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество», «Социум». Рекомендована для практических работников дошкольных организаций и призвана помочь при внедрении программы в практику.

Обучение грамоте в детском саду, Воскресенская А.И., 1963.

   Программа Коммунистической партии Советского Союза, принятая на XXII съезде, подчеркнула необходимость всестороннего, гармонического развития каждой личности, задачу овладения подлинным богатством духовной культуры. Задача эта должна решаться всеми учебно-воспитательными организациями. Большая ответственность падает на дошкольные учреждения и начальные классы, которые обязаны прививать детям, даже с самого раннего возраста, черты человека коммунистического общества.

Веселые досуги, Каплунова И., Новоскольцева И., 2001.
 
Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5 -6 лет Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны. Предлагаемый в книге материал отличается разнообразием, он поможет педагогам интересно и увлекательно занять детей.

Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад, Быкова А., 2016.

Аннотация.

Анна Быкова – талантливый педагог, практикующий психолог, мама двух сыновей, ее советам по воспитанию доверяют более 10 тысяч родителей! В этой книге вы найдете ответы на очень важные вопросы, от которых зависит – ни много ни мало – счастье ребенка, его нормальное психическое развитие:
– как облегчить ребенку расставание с мамой;
– как быстрее адаптироваться к детскому саду – не только ребенку, но и родителям;
– как научиться спокойно реагировать на детские слезы, истерики, отсутствие аппетита, нежелание оставаться с «чужой тетей»;
– что на самом деле происходит с ребенком в детском саду.
А еще о важности новых трусов, постоянстве и маминых тревогах. Практический опыт, реальные истории, бесценные советы!

Как приучить ребенка к детскому саду, Булатов А.А., 2016.

Минусы детского сада.

1. Стресс ребенка, вызванный разлукой с мамой. Многие дети, проводя большую часть дня без мамы и других близких людей, испытывают чувство эмоциональной незащищенности. Для того чтобы ребенок нормально рос, учился общаться и осваивал другие важные умения и способности, ему необходимы постоянное эмоциональное тепло, любовь и поддержка. И в этом отношении детский сад не может заменить семью - ведь воспитатели, какими бы хорошими они ни были, не могут любить всех.
2. Довольно многие дети психологически переутомляются от невозможности побыть одному и заниматься тем, чем хочется.
3. Дурное влияние сверстников. В группе обычного детского сада собираются дети как из более, так и из менее благополучных семей, с этим ничего не поделаешь.

Большая книга праздников для малышей, Сценарии,игры,подарки,поделки, Гришечкина H.B., 2008.

Как сделать досуг ребенка интересным и разнообразным? Чем занять детскую компанию? Какие игры понравятся малышам и ребятам постарше? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. «Большая книга праздников для малышей» предназначена для семейного чтения, она пригодится родителям и воспитателям. Здесь вы найдете полезные рекомендации и готовые сценарии праздников, а также конкурсы, викторины и игры. Целый раздел посвящен поделкам, которые дети могут изготовить своими руками по предложенным схемам и выкройкам.

Настольная книга воспитателя детского сада, Честнова Н.Ю., 2005.

В книгу включены основные действующие нормативно-правовые документы и образовательные программы, регламентирующие деятельность дошкольного образовательного учреждения.
Книга предназначена для воспитателей, методистов и руководителей дошкольных образовательных учреждений.

Методика обучения математике в детском саду, Щербакова Е.И., 1998.  

Автор, используя прогрессивные идеи классической и современной педагогики и психологии, предлагает методику обучения дошкольников математике. При этом целью занятий является не только ознакомление детей с элементарными математическими представлениями, но и развитие их математический способностей.