Данилов

История России, 7 класс, Часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2017.

    Учебник создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В нём освещаются ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству. События российской истории освещены как часть мирового исторического процесса.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, исследований, творческих работ и т. п.

История России, 7 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2017.

    Учебник создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В нём освещаются ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству. События российской истории освещены как часть мирового исторического процесса.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, исследований, творческих работ и т. п.

История России, 6 класс, Часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2017.

    Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.

История России, 6 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2017.

    Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.

История, Государство и народы России, 7 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2008.

Дәреслек XVI—XVIII гасырларда күпмилләтле дәүләтнең формалашу һәм көчәю процессларын яктырта. Анда илдәге хуҗалык һәм сәяси строй үсеше, Россия халыкларының мәдәнияте, гореф-гадәтләре, яшәү рәвешләре турында күпкырлы материал тупланган.

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә XIX гасыр Россия тарихының мәктәп программасында каралган барлык мәсьәләләре яктыртыла. Иҗтимагый фикер, мәдәният һәм тормыш-көнкүрешне үстерү проблемаларына, тарихи эшлек- леләрнең портретларына шактый зур урын бирелә. Дәреслекнең яңа басмасы тарих буенча стандартларга туры китереп эшләнгән. Дәреслек әлеге авторларның 6 — 9 нчы сыйныфлар өчен Россия тарихы буенча дәреслекләр комплектының бер өлешен тәшкил итә.

История, Государство и народы России, 7 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2007.

Дәреслек XVI—XVIII гасырларда күпмилләтле дәүләтнең формалашу һәм көчәю процессларын яктырта. Анда илдәге хуҗалык һәм сәяси строй үсеше, Россия халыкларының мәдәнияте, гореф-гадәтләре, яшәү рәвешләре турында күпкырлы материал тупланган.

История России, 9 класс, в 2 частях, часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Токарева А.Я., Торкунов А.В., 2016.

§22 АЛЕКСАНДР III: ОСОБЕННОСТИ ВНУТРЕННЕЙ ПОЛИТИКИ.
1. Новый император: Александр III

После убийства Александра II 1 марта 1881 г. на престол вступил его сын Александр III. Первое время его политика в значительной степени определялась потрясением от трагической гибели отца. Настроение, царившее в это время в правящих кругах, один из современников назвал «великой паникой». Это настроение поначалу умело подогревали народовольцы. Вскоре после убийства царя один из немногих избежавших ареста руководителей «Народной воли». Л. А. Тихомиров Составил и сумел передать послание Александру III. В нём он требовал немедленно созвать Учредительное собрание, которое должно было определить будущее страны. В противном случае «Народная воля», продолжит террор исключая и новое цареубийство. (Интересно, что сам Тихомиров спустя всего 8 лет испросит помилования у императора и добровольно отречётся от идей «Народной воли».)