чтение

Читаем после букваря, Михайлова А., 2016.

И. З. Суриков
ЗИМА.

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело...
...Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы -
И зима настала.

Rescuers, Английский язык, Адаптированный рассказ для чтения и упражнение, Моралес Т., 2019.

Пособие предназначено для школьников и студентов, а также для широкого круга лиц, изучающих английский язык, оно состоит из рассказа и упражнения. Рассказ адаптирован по методике серии «Лингвистический реаниматор». По сложности текст может быть полезен даже новичкам уровней А0-А1, интересен он будет и на уровне знаний А2-С2. В упражнении предлагается поставить глаголы в нужную форму, по сложности оно соответствует уровню В2—С1. В книге много красочных иллюстраций и раскрасок.

Внеклассное чтение, 1 класс, Дугин В., 2008.

Владимир ДАЛЬ (1801 — 1872).
СТАРИК ГОДОВИК.

Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик-годовик первый раз — и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. ахнул старик-годовик второй раз — и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях показались цветы. Махнул старик-годовик третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь. Махнул старик-годовик четвёртый раз — и полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы. А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина пера белая, другая — чёрная. Махнёт птица раз — станет светлым-светло, махнёт другой — станет темным-темно.

Уроки чтения, сказки, Чайчук В., 2018.

- Э-ка, ведь я же на-ло-ви-ла! Ты, бра-тец, сту-пай на ре-ку, о-пус-ти хвост в про-рубь, си-ди да при-го-ва-ри-вай: «Ло-вись, рыб-ка, и ма-ла, и ве-ли-ка! Ло-вись, рыб-ка, и ма-ла, и ве-ли-ка!» Рыб-ка к те-бе са-ма на хвост на-це-пит-ся. Да смо-три си-ди по-доль-ше, а то не на-ло-вишь.

Школа IQ007, Как мы всех научили читать,  История самой большой сети школ скорочтения в Европе, Костромин Д., Хабиров В., Морсин А., 2019.

Головокружительная и вместе с тем абсолютно закономерная история успеха школы IQ007 начиналась, как добрая шутка. После вуза юрист и экономист, уроженцы уральского захолустья, не нашли ничего лучше, чем попробовать себя в сфере образования. Открытые ими курсы скорочтения неожиданно сочетали в себе советы по личностному росту и секреты миллионеров. Дальше сюжет пускается в пляс: бурный рост и разорение, приход на чужие рынки и отступление от планов, мастерски продуманные ходы и ошибки дилетантов.

Учимся Читать и писать, Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А., 1994.

Когда начинать обучение ребенка грамоте в семье? Одни считают, что начинать надо тогда, когда ребенок сам проявит интерес к буквам, другие советуют показывать буквы лишь тогда, когда ребенок научился выговаривать соответствующие звуки. Третьи настойчиво рекомендуют предоставить дело обучения специалистам — школьным учителям. В этой книжке будет рассказано о том. как учить школьников грамоте, нс вступая в противоречие с задачами и методами школьного обучения.

Учимся читать быстро, Первая ступень обучения в Школе Олега Андреева, Программа «Доминанта», Андреев О.А., 2008.

Рассказывается о том, как научиться быстро читать, глубже и полнее понимать прочитанное; анализируются причины медленного чтения. Автор приводит 8 уроков с упражнениями и контрольными заданиями, позволяющими самостоятельно освоить метод быстрого чтения. Настоящее учебное пособие предназначено для слушателей начиная с 13 лет. К книге прилагается вкладыш с тренировочными таблицами.

Полная хрестоматия по чтению для начальной школы, Том 2, 2014.

В хрестоматию вошли лучшие произведения русской литературы XX века. Дети познакомятся с творчеством таких выдающихся писателей и поэтов, как К. Д. Бальмонт, М. Горький, М. М. Пришвин, А. И. Куприн, В. В. Маяковский и др.