Чекин

Математика, 3 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2012.

  Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Каждая из частей рассчитана на учебное полугодие.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1, № 2 и № 3.
Первая часть посвящена изучению письменной и устной нумерации многозначных чисел и их сравнению, изучению алгоритмов сложения и вычитания столбиком, взаимосвязи умножения и деления, табличных случаев деления, видов треугольников, новых единиц длины и массы. Большое внимание уделяется решению простых и составных сюжетных задач на все арифметические действия, по натуральному ряду чисел и по работе с данными.

Математика, 2 класс, Часть 2, Чекин А.Л., 2011.

  Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1, № 2 и № 3.
Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением письменной и устной нумерации трехзначных чисел, устных и письменных вычислительных приемов их сложения и вычитания, табличных случаев умножения и деления, последовательности чисел, базовых геометрических понятий, величин «длина» и «время». Большое внимание уделяется сюжетным арифметическим задачам.

Математика, 2 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2011.

  Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1, № 2 и № 3.
В первую часть включены вопросы, связанные с изучением письменной и устной нумерации чисел первой сотни, устных вычислительных приёмов их сложения и вычитания, табличных случаев умножения, последовательности чисел, базовых геометрических понятий, наличии «длина» и «масса». Большое внимание уделяется сюжетным арифметическим задачам.

Математика, 1 класс, Часть 2, Чекин А.Л., 2010.

  Учебник разработан в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и с требованиями новых образовательных стандартов.
Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие. В первую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел, их сложения в пределах первого десятка, базовых геометрических понятий, пространственных и временных отношений. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел второго десятка, сложения и вычитания чисел в пределах первых двух десятков, свойств геометрических фигур, величин и их измерения, сюжетных арифметических задач.

Математика, 1 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2009.

  Учебник разработан в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и с требованиями новых образовательных стандартов.
Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие. В первую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел, их сложения в пределах первого десятка, базовых геометрических понятий, пространственных и временных отношений. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел второго десятка, сложения и вычитания чисел в пределах первых двух десятков, свойств геометрических фигур, величин и их измерения, сюжетных арифметических задач.

Математика, 2 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2011.

   Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1, № 2 и № 3.
В первую часть включены вопросы, связанные с изучением письменной и устной нумерации чисел первой сотни, устных вычислительных приёмов их сложения и вычитания, табличных случаев умножения, последовательности чисел, базовых геометрических понятий, наличии «длина» и «масса». Большое внимание уделяется сюжетным арифметическим задачам.

Математика, 4 класс, Методическое пособие, Чекин А.Л., 2007.

   Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 4 класс» (автор А.Л. Чекин), разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и новыми требованиями образовательных стандартов. В пособие включены: программа по математике для 4-го класса; требования
к математической подготовке учащихся к концу четвертого года обучения;
методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника и примерное тематическое планирование на первое, второе учебные полугодия; методические указания к заданиям, примерные варианты письменных контрольных работ. Пособие может быть полезно студентам педагогических ВУЗов и колледжей.

Математика, 3 класс, Методическое пособие, Чекин А.Л., 2006.

  Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 3 класс» (автор А. Л. Чекин), разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и новыми требованиями образовательных стандартов.
В пособие включены: программа по математике для 3-го класса; требования к математической подготовке учащихся к концу четвертого года обучения; методические рекомендации по развитию основных содержательных линий учебника и примерное тематическое планирование на первое, второе учебные полугодия; методические указания к заданиям, примерные варианты письменных контрольных работ.
Пособие может быть полезно студентам педагогических ВУЗов и колледжей.