Цаценко

Творческие задания как форма интерактивного обучения, для биологических специальностей, Цаценко Л.В., 2015

Творческие задания как форма интерактивного обучения, для биологических специальностей, Цаценко Л.В., 2015.

В практикуме используются произведения художественной литературы и искусства, в частности юмористический рисунок, а также представлен русский фольклор как ресурс информации по истории агрономии. Практикум предназначен для бакалавров, магистров и аспирантов по дисциплинам «Генетический мониторинг», «Биоэтика и основы биобезопасности», «Цитология», «История и методология научной агрономии», «История науки».

Творческие задания как форма интерактивного обучения, для биологических специальностей, Цаценко Л.В., 2015

Скачать и читать Творческие задания как форма интерактивного обучения, для биологических специальностей, Цаценко Л.В., 2015
 

Применение образовательных технологий при изучении биологических дисциплин, Цаценко Л.В., 2016

Применение образовательных технологий при изучении биологических дисциплин, Цаценко Л.В., 2016.

В учебном пособии анализируются проблемы технологизации образовательного процесса при изучении биологии. Предназначено для аспирантов направлений подготовки 35.06.01 «Сельское хозяйство», профиль «Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений» и 06.06.01 «Биологические науки», профиль «Генетика».

Применение образовательных технологий при изучении биологических дисциплин, Цаценко Л.В., 2016

Скачать и читать Применение образовательных технологий при изучении биологических дисциплин, Цаценко Л.В., 2016