больной

Врач и больной, или По-новому о старом, Местергази Г.М., 2020

Врач и больной, или По-новому о старом, Местергази Г.М., 2020.

В учебном пособии рассматриваются правовые и этические вопросы взаимоотношения врача и пациента. В книге детально анализируется понятие «врачебная ошибка». Приведены статьи Уголовного кодекса РФ, знание которых необходимо практикующему врачу. На конкретных примерах рассмотрены типовые случаи из врачебной практики. Приведен анализ ситуаций, связанных с назначением лекарственных препаратов. В приложении даны формы информированного согласия пациентов на различные виды манипуляций и оперативные вмешательства, что позволяет регулировать юридические взаимоотношения между врачом и пациентом. Для студентов медицинских вузов, а также для врачей, проходящих послевузовскую подготовку.

Врач и больной, или По-новому о старом, Местергази Г.М., 2020

Скачать и читать Врач и больной, или По-новому о старом, Местергази Г.М., 2020
 

Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля», Фаршатов Р.С., Зулькарнаева А.Т., Аглямова Д.В., Назифуллин В.Л., 2011

Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля», Фаршатов Р.С., Зулькарнаева А.Т., Аглямова Д.В., Назифуллин В.Л., 2011.

Учебно-методическое пособие для преподавателей по виду учебной практики «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта ВПО и примерной программы учебной практики «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» по специальности 060101 - «Лечебное дело» (Москва, 2010), положения об организации и порядке проведения практики студентов Башгосмедуниверситета (Уфа, 2003) и рабочей программы учебной практики студентов лечебного факультета по виду «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» (Уфа, 2011). В учебно-методическом пособии изложены основные обязанности преподавателя, студентов, цели и задачи практики, особенности организации практики.

Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля», Фаршатов Р.С., Зулькарнаева А.Т., Аглямова Д.В., Назифуллин В.Л., 2011

Скачать и читать Учебная практика «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля», Фаршатов Р.С., Зулькарнаева А.Т., Аглямова Д.В., Назифуллин В.Л., 2011
 

Тематические лексико-грамматические упражнение для восстановления речи у больных с афазией, Кошелева Н.В.

Тематические лексико-грамматические упражнение для восстановления речи у больных с афазией, Кошелева Н.В.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Данное пособие - результат обобщения многолетнего опыта работы в условиях специализированного стационара и амбулатории с больными, перенесшими инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в качестве последствии нарушения речи по типу афазии. Как известно, у больных с афазией, независимо от её конкретной формы, речь нарушается системно. Особенно серьёзно страдает способность выбрать нужное слово и умение строить предложение. Между тем без этих речевых действий невозможна связная речь, необходимая для общения.

Тематические лексико-грамматические упражнение для восстановления речи у больных с афазией, Кошелева Н.В.  ПРЕДИСЛОВИЕ.  Данное пособие - резулыат обобщения многолетнего опыта работы в условиях специализированного стационара и амбулатории с больными, перенесшими инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в качестве последствии нарушения речи по типу афазии. Как известно, у больных с афазией, независимо от её конкретной формы, речь нарушается системно. Особенно серьёзно страдает способность выбрать нужное слово и умение строить предложение. Между тем без этих речевых действий невозможна связная речь, необходимая для общения.  ВВЕДЕНИЕ.  Настоящее пособие адресовано в первую очередь больным, перенесшим инсульт или черепно-мозговую травму и имеющим речевые нарушения. Некоторые задания могут быть использованы логопедами, работающими на школьных логопедических пунктах. Пособие состоит из 16 занятий, па каждом занятии рассматривается одна лексическая тема. Каждое занятие является самостоятельным словарём по отдельной теме, что даст возможность менять последовательность занятий. Упражнения каждой темы направлены на расширение активного и пассивного словаря, формирование морфологических моделей различных частей речи, формирование субстантивных и глагольных словосочетаний, развитие диалогической речи, расширение возможностей фразовой речи, работу над связным текстом, восстановление письменной речи.  СОДЕРЖАНИЕ.  Предисловие. Введение. Занятие № 1. Семьи. Занятие № 2. Больница. Занятие № 3. Профессии. Занятие № 4. Завтрак. Занятие № 5. Внешность. Занятие № 6. Дом. Занятие № 7. Мебель. Занятие № 8. Посула. Занятие № 9. Фрукты. Занятие № 10. Одежда. Занятие № 11. Овощи. Занятие № 12. Электрические приборы. Занятие N° 13. Домашние животные. Занятие № 14. Транспорт. Занятие № 15. Деревья. Занятие № 16. Школа.  Скачать - pdf - Яндекс.Диск.

Скачать и читать Тематические лексико-грамматические упражнение для восстановления речи у больных с афазией, Кошелева Н.В.
 

Смерть приходит в реанимацию

Смерть приходит в реанимацию

reanim

Смерть в реанимационном отделении - частая гостья. Ее редко кто видит, но некоторые слышат, а многие ощущают ее близость. По словам врачей и сестер, годами работающих с крайне тяжелыми больными, приходит она тихо, почти неслышно...

Я дежурила в реанимационном отделении, - рассказывала медсестра одной из больниц, - когда из-за аварии внезапно погас свет. Я сразу схватила дыхательный мешок и начала вентилировать легкие молодого человека, еще не проснувшегося после наркоза. Вдруг за спиной я услышала тихие шаги. Казалось, что кто-то ходит радом в мягких войлочных тапочках. Когда свет включили, больной был мертв".

А вот рассказ медсестры из другой больницы:
"В палате для крайне тяжелых больных умирал от рака печени молодой человек. Таких больных не реанимируют, а ставят капельницу с обезболивающим и снотворным препаратами. Больной спит без боли и мучений до самой смерти, но никто из врачей и сестер не приближает ее. Эвтаназия (право на смерть) законом и, что самое главное, современной врачебной моралью запрещена. Я пришла заменить капельницу и услышала за спиной тихие шаги. Обернулась и увидела, как простыня над больным слегка приподнялась, а потом опустилась на место. Он вздрогнул, неглубоко вздохнул и выдоха уже не сделал. Я закрыла ему глаза, связала полотенцем руки и в этот момент услышала, как шаги удаляются".

16-летнюю девушку изнасиловала банда подонков. А чтобы замести следы, выбросила с четвертого этажа на асфальт. В операционную ее привезли в критическом состоянии. Артериальное давление уже не определялось. Сразу же начались реанимационные мероприятия. На этот раз тихие шаги услышали сразу несколько человек из реанимационной бригады. "Выведите из операционной посторонних!" - сказал дежурный хирург, и шаги удалились. Девушку спасли. Уже потом, когда ее жизнь была вне опасности, врачи и медсестры вспоминали: кто же мог зайти к ним в операционную? Оказалось, что никто посторонних не видел, но шаги слышали почти все.

Скачать и читать Смерть приходит в реанимацию