Боголюбова

Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание», 8-9, Пособие для учителя, Боголюбова Л.Н., Кинкулькина А.Т.

Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание», 8-9, Пособие для учителя, Боголюбова Л.Н., Кинкулькина А.Т.

Предлагаемые вниманию читателя дидактические материалы призваны способствовать реализации требований образовательного стандарта по обществознанию, повышению качества обучения и воспитания, углублению знаний, развитию мышления учащихся, формированию у них обще учебных и специфических для общественных наук умений, лучшей ориентации подростков в окружающей их социальной жизни; постепенно (особенно учитывая, что речь идет о первых частях курса обществознания) разъяснять учащимся значение документа, помогать им глубже и разносторонне осознавать его сущность и значение, вырабатывать не только умения работы с документом, но и понимание подростками ценности обществоведческого образования.

Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание», 8-9, Пособие для учителя, Боголюбова Л.Н., Кинкулькина А.Т.
Скачать и читать Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание», 8-9, Пособие для учителя, Боголюбова Л.Н., Кинкулькина А.Т.
 

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, Часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003.

   Настоящая книга является продолжением методического пособия для учителей по курсу «Человек и общество». Если часть I данного пособия содержит методические рекомендации по первому разделу курса, изучать который целесообразно в 10 классе, то вторая часть, представленная в данном издании, охватывает разделы, традиционно рассматриваемые в классе выпускном. Советы, адресованные учителю, являются обобщением опыта преподавания курса и отражают представление о содержании и организации учебного процесса, которое сформировалось у авторов учебного пособия «Человек и общество», созданного коллективом под руководством Л. Н. Боголюбова.
Методическое пособие призвано помочь учителю в раскрытии на уроках наиболее сложных проблем общественного развития, в руководстве познавательной деятельностью учащихся.
Обе части методического пособия представляют собой единый комплекс, причем рассмотрение вопросов курса во второй его части осуществляется успешно лишь с опорой на знания, полученные при изучении первой части.

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, Часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003
Скачать и читать Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 11 класс, часть 2, Боголюбова Л.Н., 2003
 

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 10 класс, часть 1, Боголюбова Л.Н., 2003

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 10 класс, Часть 1, Боголюбова Л.Н., 2003.

   Настоящее пособие (в двух частях) предназначено для учителей, преподающих обществознание по учебному пособию «Человек и общество» (под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой). Оно опирается на первый опыт преподавания этого курса. При разработке пособия использована современная научная литература. Задача книги — оказать помощь учителям в подготовке к каждому уроку курса.

Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 10 класс, Часть 1, Боголюбова Л.Н., 2003
Скачать и читать Методические рекомендации по курсу Человек и общество, 10 класс, часть 1, Боголюбова Л.Н., 2003
 

Каникулы в простоквашино, Успенский Э., Артюх А., Вульф Е., Боголюбова О., 2019

Каникулы в простоквашино, Успенский Э., Артюх А., Вульф Е., Боголюбова О., 2019.

В книгу «Каникулы в Простоквашино» вошли две повести — «Зима в Простоквшино» и «Лето в Простоквашино», а также несколько коротких рассказов про дядю Фёдора, Шарика, Матроскина и их родителей. И зимние, и летние каникулы дядя Фёдор проводил в Простоквашино. Потому что для него Простоквашино было самым лучшим местом на земле. А самыми лучшими друзьями — пёс и кот. Для младшего школьного возраста.

Каникулы в простоквашино, Успенский Э., Артюх А., Вульф Е., Боголюбова О., 2019

Скачать и читать Каникулы в простоквашино, Успенский Э., Артюх А., Вульф Е., Боголюбова О., 2019
 

Методика преподавания обществознания в школе, Боголюбова Л.Н., 2002

Методика преподавания обществознания в школе, Боголюбова Л.Н., 2002.

Сегодня эффективность социально-гуманитарного образования в решающей степени зависит от осмысления учителем места преподаваемого курса в системе учебных дисциплин, современных целей и нового содержания школьного обществознания, от обновления форм и методов обучения, от такой организации учебного процесса, которая, обеспечивая высокую активность учащихся, соответствовала бы целям и содержанию обществоведческого образования. Помочь в этом будущему учителю и призван настоящий учебник.
Учебник необходим преподавателям и студентам исторических и социологических факультетов педагогических вузов при изучении методики преподаваний обществознания. Он будет полезен преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации учителей. К нему сможет обратиться каждый учитель» желающий вести преподавание на современном уровне.

Методика преподавания обществознания в школе, Боголюбова Л.Н., 2002
Скачать и читать Методика преподавания обществознания в школе, Боголюбова Л.Н., 2002
 

Обществознание, 8 класс, рабочая программа и технологические карты уроков 0-28 по учебнику Боголюбова Л.Н., Буйволова И.Ю., 2017

Обществознание, 8 класс, рабочая программа и технологические карты уроков 0-28 по учебнику под редакцией Боголюбова Л.Н., Буйволова И.Ю., 2017.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по общество-знанию для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС и требованиями Примерной программы основного общего образования по обществознанию, авторской программы Л. Н. Боголюбова и ориентированные на работу с учебником под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазеб-никовой, Н. И. Городецкой (М.: Просвещение, 2016). Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются УУД, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям обществознания, руководителям методических объединений общеобразовательных школ, рекомендовано студентам педагогических вузов.

Обществознание, 8 класс, рабочая программа и технологические карты уроков 0-28 по учебнику под редакцией Боголюбова Л.Н., Буйволова И.Ю., 2017

Скачать и читать Обществознание, 8 класс, рабочая программа и технологические карты уроков 0-28 по учебнику Боголюбова Л.Н., Буйволова И.Ю., 2017
 

Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, к учебнику Боголюбова Л.Н., Городецкой И.И. «Обществознание, 8 класс», Митькин А.С., 2014

Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, к учебнику под редакцией Боголюбова Л.Н., Городецкой И.И. «Обществознание, 8 класс», Митькин А.С., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника по обществознанию для 8 класса под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой. В нее включено большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий, с помощью которых учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроках знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки, а учитель на практике реализует новые стандарты.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации, на доступном восьмиклассникам содержании.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 8 классов, учителям и методистам.

Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.
Личность — это нс каждый человек, хотя в каждом есть задатки и возможности сю стать. Но многие не хотят быть личностью и добровольно отказываются от этой возможности. Потому что личность принимает на себя ответственность за свою жизнь. Ответственность может быть только у личности — не может быть ее" у организации или у раба. Раб начинает так: «Они виноваты в том, что я,.» Свободный: «Я виноват в том, что я.». Поэтому быть личностью не всегда модно. Да и властям с личностями хлопотно, они предпочитают шеренгу. Отношения личности и социума далеки от безмятежности и однозначности. В каком-то смысле они дополняют друг друга. В эволюции человечества личность выступает фактором изменчивости, внося в социальную жизнь всевозможные вариации, мутации, инновации. А социум — фактором отбора и консервации, сортируя все эти вариации, оценивая их по степени приемлемости, принимая одни и отвергая другие — порой вместе с их носителями. При этом социум может выполнять эту функцию или аккуратно, мягко, или тоталитарно, жестко зачищая и выбрасывая в отвалы веб то. что не соответствует «единственно верному учению». Но социум никогда ничего новою не создаёт — источником любых модернизаций и прорывов всегда выступают физические лица, а не юридические. В эволюции человечества в целом роль личности возрастает.
Д. Леонтьев

Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, к учебнику под редакцией Боголюбова Л.Н., Городецкой И.И. «Обществознание, 8 класс», Митькин А.С., 2014
Скачать и читать Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, к учебнику Боголюбова Л.Н., Городецкой И.И. «Обществознание, 8 класс», Митькин А.С., 2014
 

Современная теория критических явлений, Боголюбова Н.Н., Федянина В.К., 1980

Современная теория критических явлений, Боголюбова Н.Н. (мл.), Федянина В.К., 1980.


Монография профессора Калифорнийского университета Ма Шанкена представляет собой курс современной теории критических явлений и фазовых переходов. В книге подробно изложены основы теории подобии, ренормализационной группы, е- и 1/n-разложений. Рассмотрена динамика критических явлений. Для чтения книги не требуется специальной математической подготовки.
Книга представляет интерес для широкого круга научных работников, в частности занимающихся физикой твердого тела, низких температур, магнитных явлений, физической химией, а также для аспирантов и студентов старших курсов всех указанных специальностей.

Современная теория критических явлений, Боголюбова Н.Н. (мл.), Федянина В.К., 1980

Скачать и читать Современная теория критических явлений, Боголюбова Н.Н., Федянина В.К., 1980
 
Показана страница 1 из 2