биология

Поурочный план по биологии- Виды корней и типы корневых систем - 6 класс

Цель    Сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, о типах корневых систем.     
Задачи    
Образовательные
- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов;
Воспитательные  
воспитывать умение правильного поведения на уроке;
воспитывать умение работать в паре;
Развивающие
- Продолжить формировать навык грамотного выполнения лабораторных работ.
Оборудование    Таблица «Типы корневых систем», гербарии со стержневой и мочковатой корневой системой, таблица «Строение корня растения»,мультимедийная презентация (Приложение1), раздаточный материал
Ход урока
Проверка д/з    Игра «Ты мне, я тебе»
Ребятам было дано д/з придумать несколько вопросов по теме «Семя», чтобы они

Интегрированный урок по биологии - Адаптация организма человека в условиях полета.

2009.

Цели: дать целостное представление о неблагоприятных факторах, возникающих в полёте,  их влиянии на здоровье человека и адаптациях, возникающих при этом;
воспитывать вдумчивого, целеустремленного человека, способного адаптироваться в реалиях современного мира;
развивать любознательность и исследовательские навыки, а так же творческие способности и эрудицию учащихся
Задачи: изучить факторы риска, связанные с авиаполётами и меры предупреждения профзаболеваний для экипажей
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование урока: компьютер; видеопроектор,
кислородная маска КМ
защитный шлем ЗШ-7
противоперегрузочный костюм ППК 1-У
модель лёгких человека
прибор для демонстрации содержания углекислого  газа в легких человека
вращающееся кресло, повязка для глаз

ХОД УРОКА.
Учитель биологии Человек покоряет небо… Тысячелетиями манили человека небесные просторы, он населял их в своем воображении всемогущими богами и

Поурочный план по биологии - Пищеварительная система

Цели урока:
Обучающая:  обобщить знания учащихся о пищеварительной системе;
Развивающая: продолжить формирование навыков установления причинно-следственной связи межу строением и выполняемой функцией,  применения полученных знаний на практике при выполнении   заданий;
Воспитывающая: продолжить формирование бережного отношения к своему здоровью.
Тип урока: обобщение.
Ход урока
I. Инициализация урока
Слайд №2. На протяжении нескольких уроков вы познакомились со строением и выполняемыми функциями пищеварительной системы. На сегодняшнем уроке мы обобщим полученные знания. Я предлагаю вам посмотреть на питание несколько  с другой стороны, с точки зрения здоровья.
Слайд №3. Эпиграфом нашего урока я взяла высказывание немецкого поэта Г. Гейне «Человек есть то, что он ест».
II. Мотивационный этап
Слайд № 4
•    Слово учителя
Сегодня человека беспокоит глобальная проблема: как нужно питаться без риска?

Презентация по биологии - Человеческая раса

Раса - подвид живого. Чаще всего под этим понимается система человеческих популяций, характеризующихся сходством по комплексу определённых наследственных биологических признаков. Черты, характеризующие разные расы, зачастую появляются как результат адаптации к различным условиям среды, происходившей в течение многих поколений.

Критерием отличия расы от вида является отсутствие существенных препятствий для создания плодовитого потомства, что приводит к образованию множества

Презентация по биологии - Значение опорно - двигательной системы, её состав - Строение костей

В Презентации:
1.Благодаря чему мы можем перемещаться в пространстве?
2.Какие качества кости обеспечивают её лёгкость и прочность?
3.Почему костную ткань относят к соединительной?
4.Можно ли по форме кости определить её функции?

Презентация по биологии - Главные  направления  эволюции

В Презентации:
Биологический прогресс
Неограниченный прогресс
Биологическая стабилизация
Биологический регресс

Биологический прогресс является основным, магистральным направлениям эволюции
Биологический прогресс характеризует отдельные группы организмов на определенных этапах 

Презентация по биологии - Водоросли

Вопросы Презентации
Где обитают водоросли?
На какие две большие группы в зависимости от строения делятся растения?
Почему водоросли относятся к низшим растениям?

Презентация по биологии - Передвижение организмов в водной среде

Передвижение простейших
С  помощью жгутика - Жгутиковые простейшие
С помощью ложноножек - Амебы
С помощью ресничек - Инфузории

Передвижение рыб
наличие плавников, слизистой чешуи, обтекаемой формы тела, гибкого хвоста делают движение