биология

Физиология и этология животных, Лысов В.Ф., Ипполитова T.В., Максимов В.И., 2012.

  Учебник соответствует программе по физиологии и этологии животных, утвержденной Министерством образования России.
Изложены современные представления о физиологических процессах и функциях организма, об их качественном своеобразии у продуктивных сельскохозяйственных, домашних, лабораторных и экзотических животных Освещены закономерности и принципы деятельности систем организма. нервной, сенсорной, эндокринной, крови, иммунной, криво- и лимфообращения, дыхания, пищеварения, обмена веществ и энергии, выделения. размножения, движения, кожи.
Рассмотрены вопросы физиологии высшей нервной деятельности, поведения и адаптации: факторы внешней среды и реакции на них организма; особенности функциональных систем в антенатальный и ранний постнатальный период онтогенеза.
Для студентов по специальностям «Ветеринария» и «Зоотехния», а также может быть использован слушателями ФПК — преподавателями высших учебных заведений.

Философские основания классической биологии, Поздняков А.А., 2018.

 В книге обсуждаются особенности, истоки и развитие биологии как структуры мышления. С начала Нового времени в науке о живом существуют три направления. Эмпирическое (гербалистское, номиналистическое) направление являлось основой таксономии и развилось в комплекс дисциплин под общим названием «естественная история». Аристотелевское (эссенциалистское) направление с самого начала существовало в качестве конкурирующей структуры мышления в таксономии, но с начала XIX века оно развилось в комплекс дисциплин под общим названием «биология». Третье, виталистическое направление сыграло важную роль в теоретическом осмыслении жизненных явлений. Концептуальным развитием виталистического направления являются различные органические и системные теории. В биологии с начала XIX века формируются два основных направления: биология как наука о жизни и биология как наука о живых телах.
Книга может быть полезна биологам и философам, интересующимся проблемами теоретической биологии, преподавателям, аспирантам и студентам.

ДРТ 2018, Биология.
 
  Какое общее свойство живых организмов отражено на рисунке?
1) развитие;
2) клеточное строение;
3) единство химического состава;
4) обмен веществ и энергозависимость.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2009.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения. Весь программный материал разделен на 25 тем, по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ. Первое издание вышло в 2007 году.
Методические рекомендации предназначены для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2007.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения, критерии оценки знаний. Весь программный материал разделен на 16 тем, по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ.
Предназначается для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для вечерних подготовительных курсов, Методические рекомендации, Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Якимова Е.Ф., 2008.
 
  Издание содержит программу по биологии для поступающих в высшие учебные учреждения. Весь программный материал разделен на 25 тем. по которым составлены задания, по образцу билетов централизованного тестирования. Приведены образцы решения задач по молекулярной биологии, генетике и экологии, даны указания по изучению материала и выполнению контрольных работ. В данное издание добавлены 9 новых тем занятий, в том числе задачи для самоконтроля. Первое издание вышло в 2007 году.
Методические рекомендации предназначены для учащихся вечерних подготовительных курсов и слушателей подготовительного отделения.

Биология для подготовительного отделения, Сборник задач, Бутвиловский В.Э., 2008.
 
  Излагаются основные теоретические положения разделов молекулярной биологии, генетики и экологии, необходимые для решения задач, затем — методика решения задач и задачи для проверки знаний и самостоятельной работы. В сборнике представлено 255 задач, из них для 42 дано решение.
Издание предназначено для слушателей подготовительных отделений, школьников старших классов и абитуриентов. Оно может быть использовано студентами и преподавателями.

Физиология рыб, Шестах С.Н., 2003.

 Рассмотрена физиология рыб как составная часть курса "Общая физиология человека и животных". Описаны осморегуляция рыб. деятельность их почек и жабр, сенсорные системы (зрение, слух и т. д.). Дана характеристика нервной системы, кожного покрова, движения рыб. Изложены особенности кровообращения, газообмена, пищеварения. Уделено внимание физиологическим основам искусственного питания рыб. физиологии их воспроизводства. Охарактеризованы эндокринная система рыб. их иммунитет, поведение в раз-личных условиях, стрессовое состояние и т.д.