биология

ЕГЭ 2025, Биология, Методические рекомендации, Рохлов В.С., Петросова Р.А., Фёдоров Д.А.
   
   Авторы-составители: В.С. Рохлов, Р.А. Петросова, Д.А. Фёдоров Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать в 2025 г. ЕГЭ по биологии. Они содержат полезную информацию от разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ для организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии. В них указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание.

ОГЭ 2025, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Рохлов В.С.

Фрагмент из книги.
Иксодовые клещи — семейство клещей, являющихся временными эктопаразитами. Голодные особи поднимаются на растительность, где подстерегают проходящих мимо потенциальных хозяев. Клещи способны воспринимать изменение концентрации углекислого газа в воздухе, улавливать запах потенциального хозяина (сероводород, аммиак) и его тепловое излучение на расстоянии до 10 м. Приняв нужные сигналы, клещ переходит в состояние «активного подстерегания», совершая колебательные движения вытянутой вперёд первой парой ног вплоть до прямого контакта с хозяином.

ЕГЭ 2025, Биология, Досрочный этап.

Фрагмент из книги.
В XX веке массово применялся пестицид ДДТ для защиты урожая от различных вредителей (насекомых, моллюсков). Одним из следствий применения ДДТ стало исчезновение в Центральной России хищных птиц сапсанов. Причиной вымирания сапсанов являлось негативное воздействие ДДТ на кальциевый обмен в организме птиц. Как сказалось нарушение этого обмена на формирование яиц и развитие эмбрионов? Почему применение пестицидов привело к гибели сапсанов, если токсичная для беспозвоночных концентрация ДДТ была безвредна для птиц?

ЕГЭ 2025, Биология, 30 тренировочных вариантов, По новой демоверсии, Кириленко А.А., Колесников С.И., Даденко Е.В.

Фрагмент из книги.
В состоянии покоя человек дышит с частотой 8-15 раз/ мин. Существуют естественные причины, прямо влияющие на повышение темпа дыхания. Назовите их. Учащённое дыхание возникает в результате гипервентиляции — явления характеризующегося частыми короткими поверхностными вдохами (тахипноэ). Укажите причины и последствия этого явления. Ответ поясните.

ГВЭ, Биология, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, 2025.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по биологии.

Биогеография, Понировский Е.Н., Сафронова И.Н., Калмыкова О.Г., 2023.

   В учебнике кратко рассматриваются основные подходы и методы, применяемые в биогеографических исследованиях. Приводятся сведения о распространении на земном шаре растительных и животных организмов, закономерностях их распространения и факторах, оказывающих влияние на распределение живых организмов в различных регионах. Приводятся схематические карты биофилотических царств, областей и биомов суши. Особое внимание уделяется распространению растений и животных на территории России.
Рекомендуется для студентов и аспирантов факультетов биологического профиля, специалистов, работающих в области зоологии, ботаники, географии и экологии, сотрудников особо охраняемых природных территорий, природопользователей.

Зоогеография, Ефимик В.Е., 2023.

   В пособии рассматриваются пределы распространения животных на Земле, экологические условия морской, пресноводной и наземной сред обитания, определяющих распределение и распространение животных. Отдельная глава посвящена формам и типологии ареалов, способам их картирования, а также особенностям расселения и центрам происхождения и расселения животных. Уделено внимание вопросам происхождения конкретных фаун, а также характеристике фаунистических областей океана, континетальных водоемов и суши.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров «Биология», а также будет полезно всем, кто изучает зоогеографию.

Функциональные основы жизнедеятельности систем организма, Сидорова К.А., Пашаян С.А., Калашникова М.В., 2022.

   Учебное пособие рекомендуется для использования в учебном процессе студентами очной и заочной форм обучения биологического, ветеринарного, зоотехнического, сельскохозяйственного направлений, аспирантами, преподавателями, специалистами медико-биологического профиля, а также слушателями курсов повышения квалификации.