Беляев

Технология производства ювелирных изделий, Конспект лекций, Сидельников С.Б., Беляев С.В., Усков И.В., 2008.

   Настоящее издание является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Технология производства ювелирных изделий», включающего конспект лекций, лабораторный практикум, учебное пособие для практических занятий, методические указания по самостоятельной работе, организационно-методические указания, контрольно-измерительные материалы, наглядное пособие «Технология производства ювелирных изделий. Презентационные материалы» (на компакт-диске).
Изложены сведения об основных операциях и технологических особенностях получения ювелирных изделий методами литья, обработки давлением и обработки резанием. Приведены контрольные вопросы для самостоятельной подготовки.
Предназначены для студентов направления подготовки специалистов 150100.65 и магистров 150100.68 «Металлургия» укрупненной группы 150000 «Материаловедение, металлургия и машиностроение».

Методологические основания педагогического исследования, Учебное пособие, Беляев А.В., Гулакова М.В., Харченко Г.И., 2017.
 
В пособии раскрываются методологические основания научно-педагогической деятельности, сущностные характеристики педагогического исследования, методика его организации, рекомендации по применению теоретических и эмпирических методов, диагностических методик, оформлению результатов научного поиска, внедрения в практику. Пособие включает введение, пять глав, заключение, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, глоссарий, приложения. Учебное пособие ориентировано на уяснение студентами, аспирантами теоретических знаний, на овладение практическими умениями, необходимыми для подготовки и проведения научного педагогического исследования.

Автоматизированные системы управления электроснабжением на базе цифровых терминалов РЗА, Беляев А.В., Рояк М.Ш., 2015.

Рассмотрены особенности выполнения и перспективы развития автоматизированных систем управления в энергетике, построенных на базе цифровых устройств релейной защиты и автоматики. Может быть полезна при эксплуатации автоматизированных систем управления, при составлении технических заданий на их создание и при рабочем проектировании.

Информатика, 5-6 класс, Беляев А.А., Цыбуля И.Н., Самыкбаева Л.А., Осипова Н.Н., Мамбетакунов У.Э., 2020.

Данный учебник предназначен для детей любого возраста, готовых начать изучать основы информатики и программирования. Книга поможет им понять, как устроены компьютеры, как они взаимодействуют между собой и как ими управлять с помощью программ. Темы учебника раскрываются в четырёх основных разделах изучения информатики: Информатика и Информация, Компьютеры и ПО, Сетевые Технологии и Программирование. Все разделы повторяются в каждом классе, с постепенным расширением объема и глубины изучения материала. Учебник может быть использован как при работе в рамках школьной программы, так и при самостоятельном изучении предмета «Информатика».

Теория автоматического управления в примерах и задачах с решениями в MATLAB, Гайдук А.Р., Беляев В.Е., Пьявченко Т.А., 2016.

   В пособии приведены методики решения всех типов рассматриваемых примеров и задач, а также задачи для самостоятельного решения по дисциплине «Теория автоматического управления». Материал пособия охватывает следующие разделы: основные математические методы теории управления, решение дифференциальных и разностных уравнений и систем; математические модели непрерывных и дискретных элементов и систем управления; преобразование моделей; характеристики звеньев и систем управления; методы исследования управляемости, наблюдаемости, полноты, устойчивости и качества линейных систем управления; нелинейные системы управления, фазовая плоскость, методы Ляпунова, абсолютная и робастная устойчивость, гармоническая линеаризация; элементы синтеза линейных и нелинейных систем управления.
Большое внимание уделяется исследованию систем управления с помощью пакета MATLAB. Приводятся тексты программ для решения в MATLAB практически всех рассматриваемых типов задач.
Учебное пособие рекомендуется студентам, обучающимся по направлению «Автоматизированные технологии и производства». Оно может быть использовано также студентами других направлений, изучающими теорию автоматического управления.

Руководство по интенсивной терапии, Беляев А.В., Бондарь М.В., Дубов А.М., Трещинский А.И., Глумчер Ф.С., 2004.

Изложены современные методы интенсивной терапии больных в критическом состоянии, способы предупреждения развития критических состояний при многих заболеваниях. Для врачей-анестезиологов, реаниматологов, врачей отделений интенсивной терапии, а также врачей других специальностей, принимающих участие в лечении тяжелобольных.

Биология, Общая биология, 10-11 классы, Базовый уровень, Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н., 2012.

  Биология — наука о живой природе и закономерностях, ею управляющих. Биология изучает все проявления жизни, строение и функции живых существ, а также их сообществ. Она выясняет происхождение, распространение и развитие живых организмов, связи их друг с другом и с неживой природой.
Живой мир необычайно разнообразен. В настоящее время обнаружено и описано примерно 500 тыс. видов растений и более 1,5 млн видов животных, более 3 тыс. видов бактерий и сотни тысяч грибов. Число еще не описанных видов оценивается по меньшей мере в 1—2 млн. Выявление и объяснение общих явлений и процессов для всего многообразия организмов — задача общей биологии.

Подготовка школьников к олимпиадам по информатике с использованием вебсайта, 7-11 классы, Алексеев А.В., Беляев С.Н., 2008.

   В пособии рассмотрена технология дистанционной подготовки школьников к олимпиадам по информатике. Предлагается это делать с использованием сайта в сети Интернет. Приведены материалы сайта и методические рекомендации по работе с ним. Пособие ориентировано на школьников 7-11 классов, студентов вузов, школьных учителей информатики и преподавателей программирования различных учебных заведений дополнительного и профессионального образования.