Белова

Коммуникативный практикум немецкого языка, в 2 частях, часть 1, Штыкова Т.В., Белова Л.А., 2021.

Данное учебное пособие адресовано студентам факультетов иностранных языков, магистрантам-филологам, преподавателям вузов, колледжей, учителям общеобразовательных учреждений. Пособие позволяет студентам в рамках предложенных тематических комплексов познакомиться с реалиями жизни Германии, что способствует более глубокому проникновению в мир иноязычной культуры. Выполнение творческих заданий дискуссионного характера позволяет обучающимся научиться вести беседу, аргументировано выражать мнение, придерживаясь норм иноязычного речевого этикета, как устно, так и письменно. Первая часть учебного пособия состоит из трех тематических комплексов, включающих аутентичный материал, специально разработанные речевые ситуации, ассоциограммы, лексико-грамматические упражнения, способствующие формированию и развитию речевых умений и навыков обучающихся.

Вербальная ассоциация и эмоциональное слово, Николаева Е.И., Белова С.С., Тренин Е.М., 2013.

   В книге анализируется ассоциативный эксперимент, типы классификаций ассоциаций, механизмы их формирования и модели семантической цепи. Доказывается возможность выделения понятия «эмоциональное слово» и описывается отличие ассоциаций на эмоциональные слова от ассоциаций на другие типы слов. Выявляются «подводные камни» при формировании списков слов для различного рода тестирований. Впервые предлагается экспертная оценка эмоциональной значимости двусложных русских слов (проведенная дважды с разницей в 20 лет) и словарь совпадений ассоциаций на пары слов с различной эмоциональной значимостью. Рассматриваются возможности, которые раскрываются перед психологией креативности благодаря изучению специфики ассоциаций на эмоциональные и нейтральные слова.
Книга рассчитана на психологов, лингвистов, психолингвистов, психофизиологов, студентов психологических и филологических факультетов, а также для всех специалистов, встречающихся с необходимостью использовать слова русского языка для тестирования.

Развиварики, Интегративное развитие детей дошкольного возраста, Галянт И.Г., Белова Н.Н., 2020.

   В пособии актуализируются вопросы интегрированного развития детей в области дошкольного образования. Обращение к интеграции является основанием для естественного всестороннего развития, познавательного развития и формирования в сознании детей целостной картины мира.
В пособии представлены разработки развивающих занятий, организация которых даёт возможность интегрировать виды детской деятельности и области развития: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое. Акцент делается на подготовку ребёнка к чтению и обучению грамоте.
Учебно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольного, начального и дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

Проектирование интегральных микросхем, конспект лекций, Белова Г.Ф., Булушева М.А., Попов В.Д., 2009.

1.2. Два пути проектирования ИМС.

Первый путь - проектирование заказных ИМС. Проектирование осуществляется для данной технологии (конкретного предприятия). В этом случае используются минимальные допуски на размеры конкретного технологического цикла производства ИМС и разрабатывается топология микросхемы. В этом случае максимально используется площадь чипа. Но если технология изменилась, то топологию микросхемы необходимо проектировать вновь. Второй путь - использование масштабирования. В этом случае при уменьшении размеров элементов сохраняется работоспособность элементов и узлов микросхемы. Поэтому не требуется разрабатывать вновь топологию элементов и блоков, а использовать библиотеку. Недостатком этого пути является
то, что проектирование производится с некоторым запасом, а, значит, не удается максимальное использование площади чипа.

Экономика сельского хозяйства, Нечаев В.И., Артемова Е.И., Белова Л.А., 2010.

Рассмотрены основные закономерности и тенденции развития аграрной экономики. Подробно освещены такие вопросы, как специализация, концентрация, кооперация и интеграция в АПК, ресурсный потенциал сельского хозяйства, инвестиции и инновационная деятельность. Специальный раздел посвящен проблемам становления аграрного рынка (модели рыночных отношений, показатели структуры товарного рынка, продуктовая дифференциация и др.). Анализируются методы государственного регулирования в аграрном секторе в условиях многоукладной экономики, многообразия форм хозяйствования, интеграции России в систему мировых хозяйственных связей. Детально описана система показателей экономической эффективности сельского хозяйства, рассмотрены состояние и перспективы развития его важнейших отраслей. Для студентов вузов по специальности «Экономика и управление на предприятии АПК».

Методические рекомендации к программе «Преемственность», Пособие для педагогов, Федосова Н.А., Белова Т.В., Солнцева В.А., 2015.
 
Методические рекомендации к программе «Преемственность» позволяют организовать системную подготовку детей к обучению в школе. Программа «Преемственность» доработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Пособие адресовано педагогам и родителям, занимающимся подготовкой детей 5-7 лет к обучению в школе.

ОГЭ, Литература, Справочник с комментариями ведущих экспертов, Багге М.Б., Белова М.Г., 2019.
 
Пособие предназначено для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по литературе. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах, выносимых на итоговую аттестацию, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ОГЭ. Пособие составлено с учётом специфики основных учебных программ по предмету и содержит краткий теоретический курс основного общего образования, представленный на основе кодификатора, разработанного Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

Философия, Белова З.С., 2005.

   Учебное пособие составлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом для вузов. В книге в доступной форме представлены основные разделы курса: история становления и развития философской мысли, онтология, гносеология, методология, философская антропология и др. Дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его развития. Книга содержит обширный справочный аппарат, включая контрольные вопросы, словарь философских терминов, афоризмов мудрецов по философским проблем.
Для студентов-заочников нефилософских факультетов, а также тем, кто готовится к сдаче экзамена по философии.