Производственная педагогика, Батышев С.Я., 1984.
Рассмотрены содержание, виды, формы и методы подготовки и повышения квалификации рабочих на производстве. Раскрыты принципы и методы курсового, группового и индивидуального обучения, формы повышения квалификации рабочих: обучение на производственно-технических курсах по ступенчатой системе обучения и др. В третье издание (2-е изд. 1976 г ) включен новый раздел по теории производственного обучения.
Батышев
Производственная педагогика, Батышев С.Я., 1984
Скачать и читать Производственная педагогика, Батышев С.Я., 1984Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003
Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003.
Книга предназначается молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического «вообще» в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или иной мере не оказалась бы полезной.
Скачать и читать Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003Книга предназначается молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического «вообще» в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или иной мере не оказалась бы полезной.
Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003
Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003.
Книга предназначена молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического "вообще" в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или иной мере не оказалась бы полезной.
Скачать и читать Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003Книга предназначена молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического "вообще" в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или иной мере не оказалась бы полезной.