ОГЭ, Обществознание, Полный курс в таблицах и схемах, 5-9 классы, Баранов П.А., 2019.
Вниманию учащихся 5-9 классов образовательных организаций предлагается пособие, в котором представлен материал курса обществознания в объёме, проверяемом на основном государственном экзамене.
Структура книги соответствуют современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольные измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Пособие включает разделы: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, наглядность и чёткость изложения — в виде таблиц и схем — обеспечивает максимальную эффективность подготовки к экзамену без привлечения дополнительной литературы.
Баранов
ОГЭ, Обществознание, Полный курс в таблицах и схемах, 5-9 классы, Баранов П.А., 2019
Скачать и читать ОГЭ, Обществознание, Полный курс в таблицах и схемах, 5-9 классы, Баранов П.А., 2019Психолого-педагогическая фасилитация в условиях цифровой трансформации образования, Коллективная монография, Хотинец В.Ю., Баранов А.А., 2023
Психолого-педагогическая фасилитация в условиях цифровой трансформации образования, Коллективная монография, Хотинец В.Ю., Баранов А.А., 2023.
В монографии с позиций различных теоретико-методологических подходов освещаются вопросы современного образования в условиях цифровой трансформации российского общества, предлагаются психолого-педагогические технологии фасилитации в цифровой среде.
Монография адресована учителям, педагогам, психологам и всем тем, кто участвует и проявляет интерес к федеральному проекту «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование».
Скачать и читать Психолого-педагогическая фасилитация в условиях цифровой трансформации образования, Коллективная монография, Хотинец В.Ю., Баранов А.А., 2023В монографии с позиций различных теоретико-методологических подходов освещаются вопросы современного образования в условиях цифровой трансформации российского общества, предлагаются психолого-педагогические технологии фасилитации в цифровой среде.
Монография адресована учителям, педагогам, психологам и всем тем, кто участвует и проявляет интерес к федеральному проекту «Цифровая образовательная среда» в рамках национального проекта «Образование».
Имитационные модели для создания и эксплуатации ракетно-космических комплексов, Аншаков Г.П., Баранов Д.А., Сафронов С.Л., 2023
Имитационные модели для создания и эксплуатации ракетно-космических комплексов, Аншаков Г.П., Баранов Д.А., Сафронов С.Л., 2023.
Представлено описание некоторых имитационных моделей различного типа, описывающих функционирование ракетно-космической техники на разных этапах жизненного цикла. В качестве примера дается описание моделей, имеющих отношение к ракетам-носителям, а также к космических аппаратам дистанционного зондирования Земли.
Предназначено для подготовки студентов, обучающихся по специальности 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов. Может быть полезно аспирантам и преподавателям, занимающимся научно-исследовательской работой в данной предметной области.
Подготовлено на кафедре космического машиностроения имени генерального конструктора Д.И. Козлова Самарского университета.
Скачать и читать Имитационные модели для создания и эксплуатации ракетно-космических комплексов, Аншаков Г.П., Баранов Д.А., Сафронов С.Л., 2023Представлено описание некоторых имитационных моделей различного типа, описывающих функционирование ракетно-космической техники на разных этапах жизненного цикла. В качестве примера дается описание моделей, имеющих отношение к ракетам-носителям, а также к космических аппаратам дистанционного зондирования Земли.
Предназначено для подготовки студентов, обучающихся по специальности 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов. Может быть полезно аспирантам и преподавателям, занимающимся научно-исследовательской работой в данной предметной области.
Подготовлено на кафедре космического машиностроения имени генерального конструктора Д.И. Козлова Самарского университета.
Теоретические основы сухопутного транспорта леса, Баранов А.Н., Еналеева-Бандура И.М., 2022
Теоретические основы сухопутного транспорта леса, Баранов А.Н., Еналеева-Бандура И.М., 2022.
Изложены теоретические основы решения практических задач по принятию эффективных организационных решении при создании лесотранспортных систем, касающихся технических средств (лесовозных автомобильных дорог и подвижного состава) от проектирования лесовозных автомобильных дорог, организации их строительства и эксплуатации: приведены практические задания по каждому из разделов.
Предназначено для студентов магистратуры по направлению подготовки 35.04.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», направленность «Технологические процессы и оборудование лесопромышленных производств» очной формы обучения.
Скачать и читать Теоретические основы сухопутного транспорта леса, Баранов А.Н., Еналеева-Бандура И.М., 2022Изложены теоретические основы решения практических задач по принятию эффективных организационных решении при создании лесотранспортных систем, касающихся технических средств (лесовозных автомобильных дорог и подвижного состава) от проектирования лесовозных автомобильных дорог, организации их строительства и эксплуатации: приведены практические задания по каждому из разделов.
Предназначено для студентов магистратуры по направлению подготовки 35.04.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», направленность «Технологические процессы и оборудование лесопромышленных производств» очной формы обучения.
Русский язык, 6 класс, часть 2, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2020
Русский язык, 6 класс, Часть 2, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2020.
Фрагмент из книги.
Имена прилагательные имеют сравнительную и превосходную степень сравнения.
Сравнительная степень показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом, например: Левый берег реки круче правого; Левый берег реки более крутой, чем правый.
Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому-либо признаку, например: Байкал — глубочайшее озеро на Земле; Байкал — самое глубокое озеро на Земле.
Скачать и читать Русский язык, 6 класс, часть 2, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2020Фрагмент из книги.
Имена прилагательные имеют сравнительную и превосходную степень сравнения.
Сравнительная степень показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом, например: Левый берег реки круче правого; Левый берег реки более крутой, чем правый.
Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому-либо признаку, например: Байкал — глубочайшее озеро на Земле; Байкал — самое глубокое озеро на Земле.
Всеобщая история, история Нового времени, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2019
Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2019.
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся. Книга посвящена событиям мировой истории конца XV—XVII в.
Учебник синхронизирован с курсом истории России.
Скачать и читать Всеобщая история, история Нового времени, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2019Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся. Книга посвящена событиям мировой истории конца XV—XVII в.
Учебник синхронизирован с курсом истории России.
История России, 7 класс, Баранов П.А., Вовина В.Г., Лебедева И.М., 2013
История России, 7 класс, Баранов П.А., Вовина В.Г., Лебедева И.М., 2013.
Учебник предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, продолжающих изучение истории России. Он охватывает трёхсотлетнюю историю нашей страны — с XVI по XVIII в. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого, на воссоздание картины повседневной жизни людей, что должно способствовать формированию ценностных ориентаций учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
Скачать и читать История России, 7 класс, Баранов П.А., Вовина В.Г., Лебедева И.М., 2013Учебник предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, продолжающих изучение истории России. Он охватывает трёхсотлетнюю историю нашей страны — с XVI по XVIII в. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого, на воссоздание картины повседневной жизни людей, что должно способствовать формированию ценностных ориентаций учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
Процессы и аппараты, учебник, Баранов Д.А., Кутепов А.М., 2004
Процессы и аппараты, Учебник, Баранов Д.А., Кутепов А.М., 2004.
Рассмотрены теоретические основы различных технологических процессов -гидромеханических, тепловых, массообменных и механических. Описаны конструкции типовых аппаратов, методы их расчета и области использования, приведены принципы выбора аппаратов для конкретных условий эксплуатации. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также может быть полезен специалистам, обслуживающим аппараты химических производств.
Скачать и читать Процессы и аппараты, учебник, Баранов Д.А., Кутепов А.М., 2004Рассмотрены теоретические основы различных технологических процессов -гидромеханических, тепловых, массообменных и механических. Описаны конструкции типовых аппаратов, методы их расчета и области использования, приведены принципы выбора аппаратов для конкретных условий эксплуатации. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также может быть полезен специалистам, обслуживающим аппараты химических производств.
Другие статьи...
- Техническое обслуживание и ремонт машин, Баранов Л.Ф., 2001
- Философский практикум, Баранов Г.В., 2012
- Лингвистическая экспертиза текста, теория и практика, учебное пособие, Баранов А.Н., 2012
- История, полный курс в таблицах и схемах, 6-9 классы, Баранов П.А., 2017
- Обществознание, 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2009
- Русский язык, 5 класс, часть 1, Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2012
- Всеобщая история, история Нового времени, 1800-1900, 8 класс, проверочные и контрольные работы, Баранов П.А., 2018
- История, Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Николаев И.М., Рожков Б.Г., 2019
Показана страница 5 из 41