Багоцкий

Химические источники тока, Багоцкий В.С., Скундин А.М., 1981.

   В книге подробно освещаются общие вопросы устройства и работы винных элементов, аккумуляторов и электрохимических генераторов и описываются различные конкретные типы химических источников тока.
Книга рассчитана на инженерно-технических и научных работников, связанных с разработкой, производством и эксплуатацией химических источников тока, студентов, аспирантов и преподавателей, а также на многочисленных потребителей источников тока в радиотехнической, приборостроительной, автомобильной, авиационной, судостроительной промышленности, энергетике и т. п.

Основы электрохимии, Багоцкий В.С., 1988.

   На современном уровне изложены теоретические основы электрохимии; основные понятия и определения на базе единообразной терминологии, с учетом рекомендаций ИЮПАК, электрохимия растворов и расплавов, электродные потенциалы, строение межфазных границ, термодинамика и кинетика электрохимических процессов, а также прикладные аспекты электрохимии – химические источники тока и электрохимические реакторы, коррозия и осаждение металлов, окислительно-восстановительные реакции и электрохимические методы анализа.
Для электрохимиков-производственников и научных работников. Будет полезна студентам и преподавателям вузов и техникумов при изучении курсов теоретической электрохимии и основ технологии электрохимических производств.

Вопросы и задачи по биологии, Багоцкий С.В., 2005.

В преподавании любого предмета важную роль играют вопросы и задачи, размышление над которыми позволяет ученику глубже освоить материал. Биология не является исключением. В книге приводятся такие вопросы и задачи. Большая их часть достаточно проста, но поучительна. Книга рассчитана на учителя биологии, который считает, что не ученик существует для науки, а наука для учеников.

Вопросы и задачи по биологии, Багоцкий С.В., 2005.
 
  В преподавании любого предмета важную роль играют вопросы и задачи, размышления над которыми позволяет ученику глубже освоить материал. Биология не является исключением. В книге приводятся такие вопросы и задачи. Большая часть их достаточно проста, но поучительна.
Книга рассчитана на учителя биологии, который считает, что не ученик существует для науки, а наука для учеников.