Арбатский

Решения и ответы, К учебнику А.В. Перышкина, Н.А. Родиной «Физика. 7 класс», Арбатский А.Е., Арбатская Н.В., 1997.

В этой книге учащимся предлагаются решения и ответы к задачам, примерам и упражнениям из традиционного школьного учебника. В первую очередь она адресована тем учащимся, которые испытывают трудности в решении задач и которым анализ предлагаемого варианта решения поможет выстроить цепочку логических рассуждений и проанализировать их последовательность. Естественно, что ученик может решить тот или иной пример иначе, допустимы и иные требования к оформлению письменной работы. Ученикам будет целесообразно обращаться к «решебнику» уже после того, как они самостоятельно решат примеры или задачи, или же тогда, когда они убедятся, что не в силах справиться с заданием самостоятельно.

Проведение учебных занятий с применением мультимедийной техники, Методические рекомендации, Арбатский Е.В., Данеев А.В., Деменченок О.Г., 2016.

Издание представляет обзор различных видов мультимедийных технических средств обучения. Версия включает технические характеристики всего комплекса информационных и коммуникационных устройств: мультимедийных проекторов, интерактивных досок, интерактивных насадок на плазменные панели, систем видеоконференции, компьютеризированных тренажёров. а также компьютеров и программного обеспечения. Особое внимание уделено педагогическому потенциалу мультимедийной техники, особенностям применения аудиовизуальной информации на различных видах учебных занятий. Методические рекомендации предназначены для профессорско-преподавательского состава учебных заведений с целью расширения кругозора в области использования новых технологий.

Физика, 9 класс, Решения и ответы, Арбатский А.Е., Арбатская Н.В., 1999.

  В этой книге учащимся предлагаются решения и ответы к задачам, примерам и упражнениям из традиционного школьного учебника. В первую очередь она адресована тем учащимся, которые испытывают трудности в решении задач и которым анализ предлагаемого варианта решения поможет выстроить цепочку логических рас-суждений и проанализировать их последовательность. Естественно, что ученик может решить тот или иной пример иначе, допустимы и иные требования к оформлению письменной работы. Ученикам будет целесообразно обращаться к «решебнику» уже после того, как они самостоятельно решат примеры и задачи, или же тогда, когда они убедятся, что не в силах справиться с заданием самостоятельно.

Решения и ответы, К учебнику «Физика», 9 класс, Арбатский А.Е., Арбатская Н.В., 1999.

 В этой книге учащимся предлагаются решения и ответы к задачам, примерам и упражнениям из традиционного школьного учебника. В первую очередь она адресована тем учащимся, которые испытывают трудности в решении задач и которым анализ предлагаемого варианта решения поможет выстроить цепочку логических рас-суждений и проанализировать их последовательность. Естественно, что ученик может решить тот или иной пример иначе, допустимы и иные требования к оформлению письменной работы. Ученикам будет целесообразно обращаться к «решебнику» уже после того, как они самостоятельно решат примеры и задачи, или же тогда, когда они убедятся, что не в силах справиться с заданием самостоятельно.

Толковый словарь русской брани, Арбатский Л.А., 2000.

  Необходимость в издании подобного словаря давно назрела. По мере развития процесса перестройки и реформ в России эта потребность становится все более острой. Изданный недавно массовым тиражом словарь русской нецензурной брани решает эту проблему лишь частично.