Анисимова

Практики развития цифровой грамотности учителя, Анисимова Э.С., Асхадуллина Н.Н., 2022.

   В учебном пособии изложены основы цифровой грамотности современного учителя, а также предложены практические подходы к её развитию. Пособие содержит богатый практический материал, ориентированный на формирование и развитие soft skills компетенций, необходимых учителю для возможности создания цифрового контента и решения проблем в цифровой среде, а также цифровой безопасности.
Учебное пособие будет полезно для учителей-практиков, а также студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», 44.03.01 «Педагогическое образование».

Практику по коррекции психического развития детей с нарушением слуха, Михаленкова И.А., Анисимова Н.В., Мирошниченко Н.В., Дроздовская К.В., 2006.

   Практикум предназначен для работы с детьми с нарушением слуха, обучающимися в первом классе. Содержит разнообразные практические задания по развитию сенсорно-перцептивной сферы детей, их внимания, памяти, мышления, речи. Задания составлены с опорой на знания детей об окружающем мире с учетом программного содержания таких школьных дисциплин, как «Развитие речи», «Ознакомление с окружающим миром», «Обеспечение жизнедеятельности», «Русский язык», «Математика», изучаемых в первом классе.
Предлагаемый практический материал может быть использован в дошкольных образовательных учреждениях для обучения детей с другими отклонениями в развитии, а также для нормально развивающихся детей.

Межэтническое взаимодействие народов Алтая в XVIII – начале ХХ века (на примере русского и казахского этносов), Учебное пособие, Лысенко Ю.А., Анисимова И.В., 2022.

В учебном пособии представлен материал, раскрывающий особенности межэтнического взаимодействия русского и казахского этносов Алтая в XVIII - начале ХХ в. Данный процесс реконструируется в контексте исторических условий и факторов: международной ситуации в Центральной Азии и политики Российской империи в данном регионе, становления и развития Алтайского производственного комплекса и Сибирского казачьего войска. Предназначено для студентов Института истории и международных отношений, обучающихся по направлению подготовки 41.04.01 Зарубежное регионоведение, 46.04.01 История, а также всех интересующихся указанными проблемами.

Противоположные свойства и значения, Граш Н., Анисимова Н., Дроздовская К., Мирошниченко Н., 2013.   

Интересные и увлекательные упражнения помогут малышу освоить понятие противоположности. Интегрированные задания направлены одновременно и на развитие речи ребёнка, и на развитие логического мышления, и на знакомство с окружающим миром. А самое главное — в ходе выполнения упражнений обогащается словарный запас ребёнка и формируется грамотная речь, так необходимая для успехов не только в школе, но и в дальнейшей жизни.

Изучение метода Перебор с возвратом при подготовке к олимпиаде по информатике, Старовойтова И.А., Старовойтов А.С., Анисимова О.С., 2021.

   Учебно-методическое пособие содержит теоретические сведения и комплекс методических рекомендаций с практическими заданиями для изучения метода «Перебор с возвратом» при подготовке к олимпиаде по информатике.
Предназначено, прежде всего, для учителей школ, ведущих подготовку олимпиадников по информатике, а так же студентов физико-математических факультетов университетов и технических вузов.

Шпаргалка по литературе, Анисимова Т.Б., 2012.

Данное пособие составлено на основе действующих программ обучения литературы в школе. Содержит краткий тематический план ответа на вопрос, изложение основных фактов, характеристик, примеры разбора стихотворений и т.д. Шпаргалка позволяет быстро повторить изученные темы предмета при подготовке к зачетам, экзаменам.

Сравнение предметов, Я учусь без проблем, Для детей 5 лет, Граш Н., Анисимова Н., Дроздовская К., Мирошниченко Н., 2013.

   Умение сравнивать предметы между собой — важный навык, выработать который помогут представленные в книге разнообразные упражнения. Специальные модели-подсказки направлены на формирование грамотной речи, в результате работы с этими моделями ребёнок твердо усваивает сравнительные конструкции, обогащается его словарный запас.

Геометрический материал, Я учусь без проблем, Граш Н.Е., Анисимова Н.В., Дроздовская К.В., Мирошниченко Н.В., 2013.

Эта книга поможет малышу разобраться в сложном мире геометрических фигур и научиться отличать квадрат от прямоугольника, а трапецию — от ромба. А ещё для правильного понимания геометрии очень важно развивать у детей навыки ориентирования в пространстве и на плоскости, то есть на листе бумаги, развивать логическое мышление, умение делать выводы — и в этом также поможет эта книга. Особые задания-подсказки в рамочках нацелены на формирование грамотной речи и общее развитие речевых навыков.