английский язык

Английский язык, итоговая аттестация за курс начальной школы, базовый уровень, 4 класс, Соловова Е.Н., Година А.Б., Демченко А.М., 2017.

Пособие предназначено для независимого итогового оценивания учащихся 4 класса на базовом уровне и включает 5 тестов, а также критерии и подробную схему оценивания. Аудиоприложение к тестам можно скачать по QR-коду или ссылке на обложке книги. Пособие по содержанию полностью соответствует Примерной программе и может использоваться с любым курсом английского языка.

Английский язык, 7 класс, контрольные задания, Кузовлев В.П., 2016.

Аудиокурс к контрольным заданиям содержит аутентичные высказывания (монологическая и диалогическая речь) в распространённых ситуациях повседневного общения и позволяет подготовиться к итоговой аттестации в форме ОГЭ: научиться понимать основное содержание прослушанного текста, понимать запрашиваемую информацию в прослушанном тексте. Учебное пособие предназначено для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций.

Английский язык, итоговая аттестация за курс начальной школы, повышенный уровень, 4 класс, Соловова Е.Н., Година А.Б., Демченко А.М., 2017.

Пособие предназначено для независимого итогового оценивания учащихся 4 класса на повышенном уровне и включает 5 тестов, а также критерии и подробную схему оценивания. Аудиоприложение к тестам можно скачать по QR-коду или ссылке на обложке книги. Пособие по содержанию полностью соответствует Примерной программе и может использоваться с любым курсом английского языка.

Английский язык для студентов университетов, Чтение, письменная практика и практика устной речи, Часть 2, Костыгина С.И., Березина О.А., Иванова Ю.А., Каширина М.А., 2013.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация «бакалавр»). Учебник представляет собой часть учебного комплекса «English for University Students. Reading, Writing and Conversation» и включает в себя оригинальные и творческие тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием прочитанного, осмыслением содержания текстов и направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Английский язык для студентов университетов, Чтение, письменная практика и практика устной речи, Часть 1, Костыгина С.И., Березина О.А., Иванова Ю.А., Папанова Л.В., 2013.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация «бакалавр»). Учебник представляет собой часть учебного комплекса «English for University Students. Reading, Writing and Conversation» и включает в себя оригинальные и творческие тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием прочитанного, осмыслением содержания текстов и направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Грамматика английского языка, Учебное пособие, Кагуй Н.В., 2013.

Стратегические ориентиры данного учебного издания как средства обеспечения обще профессиональной подготовки будущих специалистов, нацелены на формирование их общекультурных и профессиональных компетенций в процессе овладения основными грамматическими явлениями современного английскою языка, т. е. умениями использовать знания, навыки и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач — коммуникации общего характера без искажения смысла при письменном и устном иноязычном общении.

Игры, стихи, загадки для изучения английского языка, Боровая К.Н., 2012.

В данном пособии представлен практический материал, который поможет воспитателям средних и старших групп детского сада, учителям английского языка 1—2 классов, родителям, а также воспитателям и учителям в создаваемых теперь повсеместно центрах развития детей. Материал в книге предполагает разнообразные виды деятельности для детей во время занятия: зарядка, заучивание рифмовок и песен; игры, игры-сказки, ситуативные игры и т. д. Например, во время зарядки дети будут выполнять команды, сопровождая их движениями. Такие задания способствуют запоминанию повелительных предложений. Особенно детям нравится самим проводить зарядку со своими сверстниками.

Connect, Workbook 1, Richards J.C.., Barbisan C., Sandy C.

Фрагмент из книги:
Look at the picture in Part 1. Answer the questions. If the answer is no, give the correct information.
1. Is the movie theater on E Street?
2. Is the department store next to the movie theater?
3. Is the drugstore between the bank and the department store?
4. Is the restaurant across from the department store?
5. Is the parking lot behind the movie theater?