английский язык

Разговорный английский для младших школьников, Левитте И.Ю., 2007.

   Это пособие поможет вам развить навыки чтения и разговорной речи, В нём содержится полезная для вас информация, а помешенные в конец пособия переводы подскажут, как правильно строить предложения при выполнении заданий в дальнейшем процессе изучения английского языка.
Родители могут в свободное время помочь вам выполнить любое задание (например, написать сочинение, выучить понравившийся диалог). Не стесняйтесь неправильно произнести то или иное слово. Только при наличии практики проговаривания английских слов и словосочетаний вы добьётесь прекрасного произношения.

Практическая грамматика английского языка, Карпышева Н.М., Янушков В.Н., 2005.

   Настоящая книга представляет собой курс грамматики современного английского языка. Она для тех, кто хочет досконально изучить английский язык, но нс может этого сделать на языке оригинала.
Для изучающих английский язык в различных формах обучения или самостоятельно, студентов неязыковых вузов, слушателей курсов иностранных языков.

Мой первый английский словарик в картинках, Иванова Т.В., 2009.

   Перед вами первый английский словарик вашего малыша. Здесь нет сложных правил и фраз, зато есть множество красочных иллюстраций и интересных вопросов. Вы сами можете моделировать процесс обучения как игру или рассказ, помогая ребенку справиться с изучением незнакомых слов и выражений.
Слова сгруппированы по темам: это поможет малышу запомнить больше новой информации, а яркие рисунки не дадут скучать. Для того чтобы вам было удобнее работать с книгой, транскрипция слов приведена русскими буквами, а к каждой теме предлагаются примеры вопросов на закрепление материала. Вы можете изменять вопросы или добавлять новые, превращая обучение в интересную игру или совместное придумывание сказки.

Английский разговорник, Лазарева Е.И., 2007.

   Английский разговорник содержит типичные модели фраз и выражений по широкому кругу тем. Английский текст снабжен практической транскрипцией, передающей звуки английского языка средствами русской графики.
Разговорник предназначен для российских граждан, выезжающих за границу.

15 основных отличий английского языка от русского, Драгункин А.Н., 2008.

В данной книге известного петербургского филолога Александра Драгункина рассматриваются основные отличия английского языка от русского. Книга поможет всем изучающим и преподающим английский.

10 занятий по английскому, пособие для преподавания и для занятий на курсах английского языка по методике Александра Драгункина, Драгункин А.Н., 2005.

Данная книга представляет собой вариант «Малого прыжка в английский», переработанный для преподавания и изучения английского языка на курсах. Предназначена для всех преподающих и изучающих английский.

Русско-английский биологический словарь, более 35 000 терминов, Дамблтон К.У., 2000.

Русско-английский биологический словарь содержит более 35 000 терминов по общей биологии, ботанике, зоологии, микробиологии» генетике и основам селекции, а также названия растений, животных и микроорганизмов и мн. др. Словарь предназначен для широкого круга пользователей: переводчиков, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Грамматика английского языка, Блох М.Я., Гольдман А.В., Кравцова Л.И., 2006.

Предисловие к русскому изданию.

Предлагаемая в русском переводе «Грамматика английского языка» из серии КОБИЛД имеет тройное предназначение: I) для изучающих английский язык на продвинутой стадии; 2) для преподающих английский язык; 3) для использующих английский язык в своей профессиональной или, шире, жизненной практике. Систематический курс практической грамматики английского языка публикуется В русском переводе впервые. На первый взгляд может показаться, что вышеуказанное тройное предназначение книги слишком обширно, чтобы удовлетворить его целиком. Однако внимательное ознакомление с книгой не может не показать, что она действительно отвечает авторскому замыслу по всем статьям. Это обеспечивается и ее описательно-объяснительной стороной, и подбором иллюстративных текстов, и композицией содержания, ориентированного на удовлетворение коммуникативного запроса как говорящего, так и слушающего.