английский язык

Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Иностранный язык (Английский)», Хоменко С.А., Баньковская И.Н., Пинчук И.В., 2021.

Пояснительная записка.

Электронный учебно-методический комплекс для студентов очной формы получения образования (ЭУМК-СТФ) по дисциплине «Иностранный язык (английский)» представляет совокупность документов, направленных на создание содержательных, методических и организационных условий языковой подготовки студентов. ЭУМК-СТФ по дисциплине «Иностранный язык (английский)» сформирован на основе действующей Типовой учебной программы дисциплины «Иностранный (английский) язык» для неязыковых специальностей высших учебных заведений РБ и учитывает:
• требования документов Министерства образования РБ по стандартизации языкового образования;
• социальный заказ на уровень языковой подготовки, выраженный в потребностях и профессиональных намерениях студентов;
• особенности общеобразовательной подготовки студентов по иностранному языку.

Английский язык, сборник упражнений по разделу «Неличные формы глагола», герундий, инфинитив, Ипатова Л.О., 2008.

Данный сборник упражнений является руководством по изучению и практическому закреплению темы "Неличные формы глагола. Герундий и инфинитив" для студентов 2 курса всех специальностей. Целью данного сборника упражнений является развитие умения и навыков в определении в текстах инфинитивных конструкций, герундиальных оборотов и других форм и их переводе на русский язык. Упражнения и тексты этого сборника могут быть использованы как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов. Утверждено на заседании кафедры иностранных языков, протокол № 4 от 26.12.2006 г.

ЕГЭ 2022, Английский язык, 11 класс, Кодификатор, Проект.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по английскому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

ЕГЭ 2022, Английский язык, Устная часть, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом письменной части контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2022 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2022 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2022 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2022 г. по английскому языку.

ЕГЭ 2022, Английский язык, Письменная часть, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом письменной части контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2022 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2022 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2022 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2022 г. по английскому языку.

Английским язык, Основы теории и практики перевода научно-технической литературы, Алехина М.С., Щербакова А.В., 2009.

  Настоящий сборник упражнений представляет собой практическое пособие для перевода научно-технической литературы. Представлены основные виды лексической, грамматической и синтаксической трансформации, а также описываются основные случаи словообразования, знание которых поможет в переводе и расширит словарный запас.
Каждый раздел состоит из трех частей. В первой части рассматриваются грамматические и синтаксические трудности перевода, а также роль контекста. Вторая часть посвящена лексическим трудностям, таким как словообразование. интернациональные и псевдоинтернациональные слова, союзы и союзные слова. Описание возможностей перевода определенных языковых явлений сопровождается соответствующими упражнениями. Для облегчения усвоения материала одно и то же грамматическое явление демонстрируется вначале на более простом лексическом материале, а затем на предложениях, взятых из оригинальных научных статей. Целью третьей части является развитие навыков лексико-грамматического, синтаксического анализа и перевода научно-технической литературы.
Предназначено для студентов II и III курсов всех инженерных специальностей МИСиС.

Английский язык для экономистов, Гитайло Е.Н., 2021.

Данное учебное пособие предназначено для изучения студентами английского языка в сфере профессионального общения. Учебное пособие способствует развитию практических навыков работы с профессионально ориентированными текстами, заданиями к ним. В пособие включены основные задания, касающиеся таких вопросов, как: расширение словарного запаса, изучение новых понятий, задания на вопросно-ответные формы, на развитие навыков общения на английском языке, составление предложений и вопросов. Текстовой материал заимствован из оригинальной английской литературы и адаптирован в соответствии с целью данного пособия.

Английский язык, профессиональная лексика экономиста, Чилиевич Н.М., 2017.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Роль и место учебной дисциплины «Иностранный язык (профессиональная лексика)» в системе среднего специального образования определяются особенностями современного социального заказа, расширением международных связей, развитием торговой и экономической отраслей. Интенсивно прогрессирующей международной торговле требуются квалифицированные работники с высоким уровнем профессиональной компетентности, способные к продуктивной и результативной работе. Неотъемлемой частью современной подготовки высококвалифицированного специалиста является владение иностранным языком профессиональной направленности.