Андрианова

Москва для детей, Андрианова Н.А., 2013.

   Вы держите в руках не просто книгу, а самый настоящий путеводитель по Москве для детей.
С ним вы отправитесь в увлекательное путешествие по Кремлю, Китай-городу, Тверской улице, Арбату, Бульварному кольцу, Поклонной горе, футуристическому деловому центру Москва-Сити, а также посетите известные парки и многие другие прекрасные места российской столицы. Хорошо ориентироваться в городе вам помогут красочные карты и схема московского метро.
Кроме того, в путеводителе вы найдете разнообразные задания и головоломки, с ними узнавать город станет еще веселее. Скорее отправляйтесь в самое интересное путешествие по Москве!

Европа для детей, Андрианова Н.А., 2016.

   Вы держите в руках не просто книгу, а самый настоящий путеводитель по Европе для детей.
С ним вы отправитесь в увлекательное путешествие по знаменитым странам Европы от Скандинавии на севере до теплого Средиземноморья на юге, от восточных, близких к России стран до самого края света в Португалии. За это время вы узнаете, чем славятся европейские столицы, где живут гномы, тролли и лепреконы, откуда начинается отсчет времени, кто носит кломпы, какое государство в Европе самое маленькое, где находятся самые высокие горы, самая большая ледяная пещера и самый длинный мост. Посетите старинные замки, крупнейшие музеи, захватывающие дух парки аттракционов, побываете в гостях у Снежной королевы, Красной Шапочки, Шерлока Холмса, графа Дракулы и других известных персонажей.
Хорошо ориентироваться в путешествиях вам помогут красочные карты.
Кроме того, в путеводителе вы найдете разнообразные задания и головоломки, с ними узнавать Европу станет еще веселее.

Английский язык, Андрианова Л.Н., Багрова Н.Ю., Ершова Э.В., 1967.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Учебник предназначается для студентов заочных вузов и факультетов, ранее изучавших английский язык, но имевших перерыв в занятиях. Он рассчитан на первые два года обучения. Учебник ставит своей целью научить студентов чтению и пониманию текстов средней трудности, построенных в основном на бытовой, общественно-политической и общетехнической лексике, научить задавать вопросы и отвечать на ннх по темам, предусмотренным программой Министерства высшего и среднего специального образования СССР. Поскольку учебник предназначен не для начинающих студентов, раздел фонетики ограничивается лишь практическими советами и включает только самые необходимые сведения о правилах английского произношения, фразового и словесного ударения и интонирования английских предложений.

Обучение грамоте в 1 классе по «Букварю» Андриановой Т.М., программы, методические рекомендации, поурочные разработки, Андрианова Т.М., 2012.

В книгу вошли программа курса «Обучение грамоте и развитие речи» с описанием учебной деятельности учащихся в соответствии с Программой развития универсальных учебных действий; планируемые результаты освоения программы и приёмы их диагностики; примерное тематическое планирование изучения учебного материала; методические рекомендации; поурочные комментарии по работе с «Букварём», рабочей тетрадью и «Спутником Букваря».

Курс английского языка для вечерних и заочных технических вузов, Андрианова Л.Н., Багрова Н.Ю., Ершова Э.В., 2007.

   Цель учебника — формирование навыков чтения и перевода научно-технической литературы. Основная его часть состоит из 18 учебных блоков, снабженных подробными рекомендациями студенту, и шести разговорных тем.
Учебник включает тексты, заимствованные из оригинальной технической литературы, систему упражнений, обеспеченную ключами, краткий грамматический справочник и англо-русский словарь.
В 5-е издание (4-е — 1988 г.) включен раздел «Тексты для дополнительного чтения», содержащий, помимо общетехнических и научно-популярных текстов, страноведческие тексты об Англии и образцы английского юмора.

Русский язык, Литературное чтение, Проверочные и диагностические работы, 1 класс, Андрианова Т.М., Кац Э.Э.,
Калинина О.Б., 2013.

  Пособие содержит проверочные работы и предназначено для организации текущего и итогового контроля в 1 классе по учебникам Т.М. Андриановой, В.А. Илюхиной «Русский язык», Э.Э. Кац «Литературное чтение».

Русский язык, 1 класс, Примерное тематическое планирование, Андрианова Т.М., Илюхина В.А.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Различать (на практическом уровне) случаи использования устной и письменной речи (собственной и чужой). Обсуждать (в паре) возможности аудио- видеотехники сохранять и передавать речь. Наблюдать за словарными словами (система заданий). Узнавать о происхождении слов из этимологического словарика в конце учебника (система заданий). Запоминать правильное произношение слов, предложенных в рубрике «Говори правильно!» (система заданий).

Книга для чтения по английскому языку для заочных технических вузов, Андрианова Л.Н., Багрова Н.Ю., Ершова Э.В., 1980.

Фрагмент из книги.
JAMES CLERK MAXWELL (1831-1879)
James Clrek Maxwell, the great physicist and mathematician, was born in Edinburgh, Scotland, on Novembei 13, 1831.
After school he entered the University of that city. Then he attended the University of Cambridge and graduated from it in 1854. When at the University Maxwell took great interest in mathematics and optics.
For two years after the University he lectured, made experiments in optics at Trinity College and studied much himself.
In 1856 he became professor of natural philosophy and in 1860 professor of physics and astronomy at King's College, London. In London he lived for 5 years. Here he saw Faraday for the first time.1
In 1871 Maxwell became professor of experimental physics at Cambridge. At that time students could not even have such subjects as electricity or magnetism as. there was no laboratory for the study of these subjects. Maxwell organized such a laboratory which made Cambridge world-known.-